高中数学公开课：抽样方法与广告数据可靠性分析.pdfVIP

教学目标

(一)知识与技能

1、理解三种抽样方法的定义,掌握每种抽样方法的操作流程;

2、能说出三种抽样方法的的特点以及优缺点;

3、能根据实际案例采用合适的抽样方法数据;

4、能根据三种抽样方法的内含评价分析中数据的可靠性或生活中数据的可靠性。

(二)过程与方法

通过,分析讨论中的数据,根据三种抽样方法分析讨论中数据

数据的可靠性,回顾复习三种抽样方法,分析比较三种抽样方法的优缺点,并在实际问题中分

析使用三种抽样方法,学生列举生活中利用三种抽样方法中的一种或多种方法采样数据的案

例。

(三)态度与价值观

通过中的数据分析,提升学生的数据分析数学素养,根据实际问题使用三种抽

样方法中的一种或多种抽样方法数据,培养学生用已数学知识解决生活中的问题,通过列

举列举生活中利用三种抽样方法中的一种或多种方法采样数据的案例,让学生感受数学与生

活紧密相连。

2学情分析

学生已经历了初中数学统计初步的相关知识的学习,以及必修3第二章第一节随机抽

样的学习,掌握了简单随机抽样、系统抽样、分层抽样的定义与操作步骤,了解三种抽样方法

的特点等,为本节课的教学奠定了坚实的基础。本节课主要根据已学的三种抽样方法分析广

告中数据的可靠性,并且能根据实际案例采用合适的抽样方法数据,列举生活中利用三种

抽样方法中的一种或多种方法采样数据的案例等。

3分析

数据是在生活中经常碰到的事情,如何科学合理数据是数据可靠性分析的基

本前提。简单随机抽样、系统抽样、分层抽样是常见的三种抽样方法,是数据可靠性分析的

重要依据,是数据分析的基础。掌握三种抽样方法内涵并熟练使用三种抽样方法解决实际问

题是数学素养之一数据分析的重要体现,是人生发展必不可少的品格与能力。本节内容

编排在简单随机抽样和系统抽样,把本节课放在分层抽样学习结束,这样来

讲中数据的可靠性分析更具意义。通过中数据的分析强调三种抽样的应用与分析,

使学生素养得到提升能力得到升华的重要素材。

4重点难点

(一)教学重点

能根据实际案例或实际问题采用合适的抽样方法样本数据,能分析中数据

的可靠性或生活中数据的可靠性。

(二)教学难点

能根据实际案例或实际问题采用合适的抽样方法样本数据,能根据三种抽样方

法的内含评价分析中数据的可靠性或生活中数据的可靠性。

5设计思路

情景导入————观察——分析中的数据——复习回顾三种抽样方

法——三种抽样方法的应用——列举生活中的案例——解决实际问题。

6教学过程

6.1第一学时

6.1.1教学活动

活动1【导入】

1、网络

某某大学年度统计显示,本校计算机系的女同学,50%都了该校

的老师。该消息刚刚经公布,引起校内外以及社会上的巨大反响。对师生

恋校园恋情议论纷纷很多人说是某某校的经几次核实该消息确实是

的,有效的。

最后经证实某某大学计算机系只有2名女大学生,其中一名和校计算机老

师相恋结婚,由此得来的50%的数据。

2、三则

(1)一

“现代研究证明,99%以上的人有螨虫…”,这是一家化妆品公司的广

告。第一次听到此话的人会下意识地摸一下自己的皮肤,甚至会感觉到有虫子

在里面蠕动,恨立即弄些药膏抹抹,利用数据进行的力之大,可见

一斑。该数据的作用不言而喻。但是这里的99%是怎么得到的?该研

究共检测了多少人?这些人又是如何挑选的?在什么地方挑选的?

(2)二

某减肥药的中称,其减肥的有效率为75%。见到这样的你会怎

么想?这个数据是如何得到的?该药在多少人身上做过试验?样本是