湖南郴州市2025-2026学年高二上学期期末教学质监测语文试卷（试卷+解析）.docxVIP

2025年下学期期末教学质量监测

高二语文（试题卷）

注意事项：

1.本试卷分试题卷和答题卡。试题卷共10页，有三道大题，共23道小题，满分150分。考试时间150分钟。

2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号写在答题卡上的指定位置，并认真核对答题卡上的姓名、准考证号和科目。

3.考生作答时，选择题和非选择题均作答在答题卡上，在本试题卷上答题无效。考生在答题卡上按答题卡中注意事项的要求答题。

4.考试结束后，将答题卡交回。

一、阅读（72分）

（一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

日前，以“数字教育，智启未来”为主题的第十五届数智化人才培养暨产教融合发展大会在京举行。旨在通过高校、职业院校、行业企业共享产教深度融合成果，共议数智化转型全新实践，构建起数智化人才培育的创新模式。

新形势下，面对国家战略需求和产业发展，高等院校要以学科发展的小逻辑主动服务国家战略和经济高质量发展的大逻辑，主动拥抱技术革命浪潮、顺应产业变革需求，通过抢抓人工智能机遇，积极参与并引领智能教育变革，从而加快推进人才培养模式改革。

作为社会现实刚需，数智化人才培养需要深化产教融合，科教融汇是破局的关键。

近几年，以大模型为代表的人工智能技术正在重塑人才培养格局，为长期受资源、方法和工具限制的教育理想提供了技术可能。对高等院校来说，依托大模型等AI底层技术的不断突破，让产业场景、前沿技术和人才需求深度融入教育生态，推进教育数字变革，以智能促融合。一方面，要建立起“动态监测-快速响应-迭代优化”的学科专业调整机制，通过AI算法实时追踪产业需求，适时对专业进行周期调整；另一方面，要打破教育教学的“围墙”，将智能技术深入融入教学全流程，构建“学-练-创-用”一体化培养模式。

作为产业最基本的单位元素，企业携手高校将持续推动数字技术与教育教学的深度融合。“技术-教学-实践-就业”的一体化支撑体系可放大产教融合效能，提升院校人才培养与产业、区域发展的适配度，培养更多契合产业发展需求的复合型数智化人才，推进教育强国建设。

（摘编自任一迪《深化产教融合，构建数智化人才培养新模式》）

材料二：

科技创新靠人才，人才培养靠教育，教育与科技的关系体现为人才的供需关系。但当前，我国人才培养与科技创新供需不匹配的结构性矛盾还比较突出。

推动人才培养供给与需求相匹配，离不开推进高水平科技自立自强。这就意味着要坚持创新引领发展，坚持“四个面向”的战略导向，从基础创新到应用创新，加强科技创新全链条部署、全领域布局，全面增强科技实力和创新能力。要把国家战略人才力量布局作为重中之重，着力培养造就战略科学家、一流科技领军人才和创新团队、青年科技人才、卓越工程师、大国工匠、高技能人才。把创新布局与人才布局结合起来，在空间上，结合地方创新资源禀赋，有针对性地部署相应领域的创新和人才，防止各地“大而全”“小而全”地搞创新；在时间上，比较我国各创新领域与国际相应领域的水平，明确领跑、并跑、跟跑领域，制定相应的保持、超越、跟进计划，在时间维度上布局人才和创新资源。强化国家战略科技力量，大幅提升科技攻关体系化能力，在若干重要领域形成竞争优势、赢得战略主动。

推动人才培养供给与需求相匹配，还要激发广大人才的发展动力和创新活力。丰富多元人才评价方式，健全举荐制、认定制、评审制、以赛代评制等人才评价制度，加快建立完善以创新能力、质量、实效、贡献为导向的多元人才评价体系；深化职称评审和职业资格改革，贯通高技能人才与专业技术人才职业发展通道。深化职务成果权属改革，推进科研人员依法享有职务科技成果所有权、长期使用权和转化收益权，推进成果转化激励改革。比如，广东坚持向用人主体授权、为人才松绑，出台《高水平大学建设人事制度改革试点方案》，向符合条件的用人单位授予自主引才、自主设岗、自主聘任、自主评价、自主定薪等自主权，最大限度激发人才创新创造活力。

（摘编自柳学智《推动人才培养供给与需求相匹配》）

材料三：

（记者）问：今年9月，福耀科技大学迎来首批本科生。您为什么要创办一所非营利的民办大学？您的初衷和期待是什么？

（曹德旺）答：我国已有三四千所大学，再多一所类似的意义不太大。我办这所大学，不是为了争名夺利，也不是要办一所平凡的学校，而是以高度负责的企业家精神来做这件事。我认为教育是事业而非产业，期待能培养出对国家、对社会、对人民有益的人才。

问：

答：学校建成后，我们交给王树国校长。我最聪明的选择，不是办学校、盖学校，而是让专业的人做专业的事，对王校长充分授权，由他带领团队负责招生、教学、管理等工作。

在福耀科技大学，学校对大一大二学生进行通识教育，大三大四进行专业教育。招生时，按照智能制造工程专业招生，大二下学期学生根据自己的兴趣爱好和职业规划开始选专业，有智能制造工程、