二年级下册《开满鲜花的小路》优质课教学设计.docxVIP

二年级下册《开满鲜花的小路》优质课教学设计

一、教学基本信息

教材版本：部编版小学语文二年级下册

教学内容：课文3《开满鲜花的小路》

课时安排：1课时（40分钟，精读课优质课标准）

教材简析：本文是一篇温馨治愈的童话故事，讲述了长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生一包花籽，鼹鼠先生不经意间将花籽撒落在小路上，第二年春天，小路开满鲜花，给森林里的小动物们带来快乐与美好的故事。课文语言浅显生动、情节温馨有趣，以童话的形式传递“**美好事物要分享，分享能带来快乐**”的道理，既贴合低年级学生的阅读喜好，又是识字写字、朗读训练、情感熏陶的优质载体，契合单元“感受美好、学会分享”的主题。

学情分析：二年级学生喜爱童话故事，对小动物角色充满兴趣，具备基础的朗读、识字能力，能借助插图读懂简单的故事情节，但对故事蕴含的道理理解较浅显，长句朗读、角色语气把控不足。教学需依托角色体验、情境创设、多层朗读，降低理解难度，让学生在读懂故事的同时，感悟分享的快乐，落实语文基础与人文素养。

二、教学目标（贴合2022版新课标）

语言运用：认识“邮、递、裹、寄”等15个生字，会写“鲜、花、邮、递、员”等9个生字，读准字音、规范书写；正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读对话，读出不同角色的语气。

思维能力：借助插图、关键词句，读懂故事内容，了解“开满鲜花的小路”的由来，梳理故事脉络，提升阅读理解与逻辑思维能力。

审美创造