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高中思想政治课案例教学与传统文化教育的融合研究论文

###摘要

在新时代“立德树人”教育根本任务下，高中思想政治课（以下简称“思政课”）作为落实核心素养的关键课程，亟需创新教学方式以增强育人实效。案例教学以其情境性、互动性和思辨性成为思政课改革的重要抓手，而中华优秀传统文化作为中华民族的根与魂，其蕴含的价值观念、道德规范与人文精神，为思政课提供了丰厚的教学资源。本文聚焦“案例教学”与“传统文化教育”的融合，通过阐释两者的内涵与特征，探索其在高中思政课中的实践逻辑，旨在为提升思政课的文化厚度、情感温度与思维深度提供理论参考，助力学生在文化浸润中坚定政治认同、涵养道德情操、提升综合能力。

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