人教版初中英语七年级下册Unit 7 It’s raining! Section A (1a1c) 听说整合教学设计.docxVIP

人教版初中英语七年级下册Unit7It’sraining!SectionA(1a-1c)听说整合教学设计

??一、设计理念与理论依据

??本教学设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为根本遵循，立足于发展学生核心素养，即语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。设计深度融合以下现代教育理念：其一，交际语言教学法与任务型语言教学的有机结合，强调在近乎真实的语境中，通过完成有意义的交际任务来驱动语言学习，使学生在“用中学、做中学、创中学”。其二，多元智能理论的渗透，在教学活动的设计上，兼顾语言智能、视觉空间智能、人际交往智能等，通过图片、动作、对话、合作等多种形式激活学生不同的智能优势，促进全体学生的参与与发展。其三，深度学习理念的引领，超越对天气词汇和询问天气句型的表层记忆，引导学生关注语言背后的语用功能、文化内涵和逻辑关联，实现从知识获取到能力迁移、意义建构的转变。其四，形成性评价理念贯穿始终，通过多维度、过程性的观察与反馈，即时调整教学策略，支持学生的个性化成长。其五，跨学科视野的融入，将地理学科中的气候常识、信息技术中的多媒体运用、德育中的积极生活态度培育，自然整合于英语语言学习过程之中，拓宽学生的学习疆界，培养其综合素养。

??二、教学背景分析

??（一）教材分析

??本节课选自人教版《Goforit!》七年级下册第七单元。本单元的核心话题是“天气