2026年赣南卫生健康职业学院单招职业技能考试题库及参考答案详解一套.docxVIP

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  • 2026-03-11 发布于中国
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2026年赣南卫生健康职业学院单招职业技能考试题库及参考答案详解一套.docx

2026年赣南卫生健康职业学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(50题)

1、硅光芯片的最新进展是什么?

A.提高速度

B.降低功耗

C.增加容量

D.提升集成度

【答案】:B

【解析】硅光芯片的最新进展是降低功耗,通过优化设计和材料减少能量消耗。

2、有20个不同的字母,分别标有A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L、M、N、O、P、Q、R、S、T,从中选出10个字母进行排列,有多少种不同的排列方式?

AB.816480

C.1679616

D.103680

【答案】:A

【解析】从20个字母中选出10个进行排列的排列数为P(20,10)=20!/(20-10)!=。

3、某城市交通拥堵减少,因此该城市交通管理能力提高。

A.证实了该城市交通管理能力提高

B.忽略了其他可能影响交通拥堵因素

C.证实了该城市道路建设改善

D.没有考虑到城市人口变化

【答案】:B

【解析】交通拥堵减少并不一定能说明交通管理能力提高,因为拥堵还受城市人口、道路建设等因素影响。

4、某资本家为获得更多剩余价值,延长了企业工人的劳动时间。在其他条件不变的情况下,该资本家所获得的剩余价值是()。

A.绝对剩余价值

B.可变资本

C.相对剩余价值

D.超额剩余价值

【答案】:A

【解析】本题考查对不同类型剩余价值概念的理解。剩余价值是由劳动者创造的被资产阶级无偿占有的劳动。为了获取更多剩余价值,资本家通常采用延长劳动时间或提高劳动生产率等方法。通过延长工作时间而生产的剩余价值,称为绝对剩余价值。在本题中,资本家为了获得更多的剩余价值,延长了该企业工人的劳动时间,在其他条件不变的情况下,这种通过延长劳动时间而得到的剩余价值属于绝对剩余价值。可变资本是资本家用于购买劳动力的那一部分资本。劳动力在使用过程中,不仅能够创造出补偿劳动力价值的价值,而且能创造出剩余价值,使资本增值。本题强调的是通过延长劳动时间获得的剩余价值,并非可变资本这一概念,所以不符合题意。相对剩余价值是指在工作日长度不变的条件下,通过缩短必要劳动时间而相对延长剩余劳动时间生产的剩余价值。它是全社会劳动生产率普遍提高的结果,而不是通过延长劳动时间获得的,因此与本题情况不符。超额剩余价值是个别资本家通过提高劳动生产率,使自己商品的个别价值低于社会价值而比一般资本家多得的那部分剩余价值。其关键在于个别企业的劳动生产率提高,与延长劳动时间获取剩余价值的方式不同,所以也不符合本题描述。综上,该资本家所获得的剩余价值是绝对剩余价值。

5、如果某个地区的人口密度为110人/平方公里,总面积为180平方公里,那么该地区的人口数是多少?

A.18000人

B.20000人

C.22000人

D.24000人

【答案】:B

【解析】人口数=人口密度*总面积=110人/平方公里*180平方公里=19800人

6、以下哪项不是《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》中提到的我国发展中不平衡、不协调、不可持续问题依然突出的表现?()

A.出口总量大于进口总量

B.收入分配差距较大

C.产业结构不合理

D.经济增长的资源环境约束强化

【答案】:A

【解析】中共中央关于制定“十二五”规划的建议指出,我国发展中存在的不平衡、不协调、不可持续问题依旧突出,具体表现为:经济增长面临的资源环境约束强化,投资和消费的关系失衡,收入分配差距较大,科技创新能力不强,产业结构不合理,农业基础依旧薄弱,城乡区域发展不协调,就业总量存在压力且结构性矛盾并存,社会矛盾明显增多,制约科学发展的体制机制障碍仍然较多。

7、马克思主义有关事物普遍联系的原理,要求人们善于剖析事物的具体联系,树立整体性、开放性的观念,从()来考察事物的普遍联系。

A.微观

B.宏观

C.动态

D.静态

【答案】:C

【解析】马克思主义关于事物普遍联系的原理强调,事物是处于不断运动、变化和发展之中的,联系也是动态的。因此,要善于分析事物的具体联系,确立整体性、开放性观念,就需要从动态中考查事物的普遍联系。微观只是从较小的范围和角度去观察事物,不能全面体现对普遍联系考查的要求;宏观强调的是从大的方面整体把握,但没有突出联系的动态变化特点;静态则与事物普遍联系具有运动、变化的特性相悖,无法全面考查事物的普遍联系。所以应从动态中考查事物的普遍联系。

8、空间太阳能电站的主要优势是什么?

A.清洁能源

B.高效转换

C.长期稳定

D.以上都是

【答案】:D

【解析】空间太阳能电站的主要优势包括清洁能源、高效转换和长期稳定。

9、儿童能够发现物体在水中所受浮力与物体排开的水量有关,而与物体的质地无关。按照皮亚杰的观点,这表明儿

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