- 1
- 0
- 约1.54千字
- 约 2页
- 2026-03-11 发布于北京
- 举报
《老人与海》读书报告
书名:《老人与海》
作者:海明威
读后感:
又一次拿起《老人与海》,曾经的有学过其中的一小段,但也只是一小段而已,
如今,我确实把《老人与海》完完整整的看完了,又有了的感受,对现实生活
的感受。
亚哥与,一个年迈的老人,一个是年幼的男孩。两人关系很好,但却都
不是硬汉的年纪,却展现出的是一种硬汉的形象。从《老人与海》的字里行间体现出了
的都是硬汉的气息,也让出了所谓硬汉,并不是一定要身体结实强壮而已,而尤其
重要的是精神的,过人。
在一次出海打鱼的时候,亚哥钓到了一条无比巨大的鱼。两天两夜的的坚
持不懈,亚哥的小船也被它继续漂流了两天两夜,不过,鱼终究是鱼,无论是
智慧还是勇气,信念的差距,最终还是让老人成功捕捉到了它,捕捉到了这一只老人从
来没见过,甚至是没听比这更大的鱼了,足足是比他的船还长出了两英尺的大
鱼。且不谈后面发生了什么,单单是老人凭借自己已经老化的身躯独自捕鱼,甚至仅仅
在船上饿了就生吃一点鱼肉,这样为了一个自己所看上的鱼而坚持两天两夜,不畏
的硬汉精神,现实中的人们,哪怕是青壮年也没多少人能拥有与亚哥相媲美的精神
了,如今的科技发展,饮食发展,人们生活安居乐业,舒适无忧,根本就不用为了生计
而这样拼命,看上去,似乎是进步了,但是我们的精神却是大不如前了,是想现在,别
说是冒着在海上捕鱼了,怕是有吃有喝的在馆的沙发安安逸逸地看上两天两夜
的书都没人愿意去,即便是去了,也没办法坚持下来。
在亚哥捕到大鱼遇到的就更加让人惊心动魄了,鲨鱼的,倘若是
一个现代的人独自在还上遇到鲨鱼,估计早就吓瘫软过去了吧,不过亚哥没有被吓
着,鱼叉,舵把,都是他的,即使他是个年迈的老人了,但他依旧不屈,唯一支撑
他的信念就是这一条大鱼,虽然,最终老人也没带回完整的鱼,大多都变成了
骨架,肉已经被鲨鱼带走了,但是那又怎样?一个人不是生来要给打败的,一个人可以
被,但不能被打败,此时此刻,谁能说亚哥失败了?他没有失败,至少,他也
曾经奋斗过,坚持过,为了自己的信念不屈不挠努力过。
而在《老人与海》中,我也是读到了很多的名言,“一个人可以被,但是
不能被打败”,“生活总是让我们遍体鳞伤,但到后来,那些受伤的地方一定会变成我
们最强壮的地方”,仔细,这些名言其实也是对亚哥的描写,突出他的硬汉精
神,那么试想,如果现实中,人人都能有这样的精神,哪有会有这么多垂头丧气,一蹶
不振?
您可能关注的文档
- 三角函数模型应用与巩固练习.pdf
- 五年级英语下册Unit 4练习题.pdf
- 粉磨站电气设备配置清单.pdf
- 企业投融资决策与重组:财务可行性评价指标分析.pdf
- 斜齿轮泥浆刀闸阀产品介绍与规格.pdf
- 2026年福建幼儿师范高等专科学校单招《数学》考前冲刺试卷【历年真题】附答案详解.docx
- 2026年福建师范大学协和学院单招《数学》练习题附答案详解(达标题).docx
- 人工智能在跨学科教学评价中的个性化学习路径推荐系统构建教学研究课题报告.docx
- 2026年福建师范大学协和学院单招《数学》常考点试卷附完整答案详解【精选题】.docx
- 主题引擎:核心素养沉浸式启动器.pptx
- 2026年福建卫生职业技术学院单招《数学》考试彩蛋押题附答案详解.docx
- 2026年福建卫生职业技术学院单招《数学》自我提分评估标准卷附答案详解.docx
- 公共健康守护倡议书.docx
- 高中物理教学中学生问题解决能力培养与评价策略研究教学研究课题报告.docx
- 《云计算数据存储安全加密与访问控制技术在教育行业的应用》教学研究课题报告.docx
- 2026年福建卫生职业技术学院单招《数学》全真模拟模拟题附答案详解(培优).docx
- 初中英语口语个性化学习资源拓展——基于AR与AI的互动教学模式教学研究课题报告.docx
- 小学语文说课中核心素养的融合方式.docx
- 生成式AI在小学体育教学中的应用伦理问题及对策教学研究课题报告.docx
- 初中英语阅读策略与词汇量增长的相关性研究课题报告教学研究课题报告.docx
原创力文档

文档评论(0)