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高中政治议题中心教学法在历史与哲学议题讨论中的教学策略创新研究论文

摘要：本文以高中政治议题中心教学法为研究对象，探讨其在历史与哲学议题讨论中的教学策略创新。通过分析现实教学中的具体问题，提出相应的教学策略，以提升学生在历史与哲学议题讨论中的参与度和思考深度，为高中政治教学提供有益的参考。

关键词：高中政治；议题中心教学法；历史与哲学议题；教学策略

一、引言

（一）1.高中政治议题中心教学法的背景与意义

在我国高中政治课程改革中，议题中心教学法逐渐成为一种重要的教学方式。它以学生为中心，关注学生的实际需求，强调学生的主体地位，有助于提高学生的政治素养和综合能力。然而，在历史与哲学议题讨论中，