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部编版语文三年级一课时教学设计

课题

16.金色的草地

单元

五

学科

语文

年级

三

学习

目标

1.认识6个生字，会写13个生字，正确读写一些词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，能用自己的话解释草地变色的原因。

3.培养学生与大自然息息相通、相容相合的美好情感。

重点

能用自己的话解释草地变色的原因。

难点

懂得只有细心地观察，才能发现事物的本质，才能发现生活中的美。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

同学们，你们去过草地吗？你眼前的草地是怎样的？在你见过“金色的草地”吗？下面我们就一起走进金色的草地。(板书课题)

设疑导入

讲授新课

一．作者介绍

普里什文(1873-1954)，20世纪苏联文学史上，被称为大自然的诗人与文人。在长达半个世纪的文学创作中，始终保持了个性化的艺术追求。他的创作拓宽了现代散文的主题范围，作品中充满纯净的阳光、水流和蓬勃生长的树木，也是世界文学史上最具代表性的大自然诗人与文人。

初读课文，学习生字、

1.学生听读课文，遇到不认识的字，自己做记号。标出自然段。

2.（课件）指导识字、写字。

蒲英盛耍喊欠钓而察拢趣喜睡

认读本课生字，组词，并说句子。

小组讨论如何记忆字型，记准读音。介绍自己的识字方法。

熟字加偏旁：盛：成+皿??耍：而+女??喊：咸+口??英：央+艹钓：勺+