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《左右》教学应用指导

年级1年级学科数学

章节1下第1单元《位置》学时第1

在第一学期初步认识前后、左右等位置关系的基础上，本单元进一步认识左右、前后、上下

三种位置关系。在内容设计编排上，采用先认识左右，再认识前后，最后认识上下的编排顺

课程分析

序，体现了从自身视点到平面，再到更为广阔的视觉空间的认知发展思路。

本单元学习重点是相对位置关系的认识和描述。

1、结合身边的事物，经历认识左、右位置关系的过程。

教学目标2、会用左、右描述物体的相对位置。

3、感受左右与日常生活的密切联系，增强学习数学的。

优教通教学应用指导

教学环节教学活动活动说明资源形式资源位置

空间-【同步导学】

1.发布新课“《左右》预习检

-[课前预习]-《左右》

测”。

预习检测

2.通过“《左右》预习前测”反馈

学情分析预习反馈导学【授课端】-【同步授

学生对本节课知识点初步的感知及

课】-[预习导学]/[导

掌握程度，便于课堂上重难点

学反馈]-《左右》预习

的把控。

检测/查看预习反馈；

空间-【个性备课】

-冀教版-《左右》教学

设计、《左右》教学课

件、组图：左右、

1.了解整体内容及编写意图《左右》综合习题

Word、PPT、

教学设计2.快速高效搜集和整理本节课教【授课端】-【同步授

swf、

案、课件、素材、习题课】[收藏夹]-《左

右》教学设计、《左