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2026年秋季学期学校冬季传染病防控应急处置桌面推演及实战演练动员部署会议校长讲话

各位老师、同志们：

大家上午好！当前，秋季学期已进入中后期，气温持续下降、昼夜温差加大，气候干燥，流感、诺如病毒感染性腹泻、支原体肺炎、水痘等冬季常见传染病进入高发期和活跃传播阶段。学校作为人员高度密集的特殊场所，学生群体抵抗力相对较弱，传染病传播速度快、影响范围广，一旦防控不力、处置不及时，不仅会严重危害全体师生的身体健康和生命安全，还会打乱正常的教育教学秩序，引发家长焦虑和社会关注。

今天，我们专门召开本次冬季传染病防控应急处置桌面推演及实战演练动员部署会议，核心目的就是深入贯彻落实国家疾控局、教育部及属地卫生健康、教育部门关于校园传染病防控的最新工作部署，进一步统一思想、提高站位、压实责任，通过桌面推演梳理流程、查漏补缺，通过实战演练锤炼本领、规范处置，全面提升我校应对冬季传染病突发情况的应急响应、协同作战和科学处置能力，筑牢校园传染病防控坚固防线，为全体师生营造安全、健康、有序的校园环境。

刚才，相关部门已经就本次桌面推演和实战演练的方案、流程、职责分工作了详细说明，内容具体、部署明确，希望大家认真领会、严格落实。下面，我结合当前防控形势和学校实际，讲三点意见，请大家务必高度重视、坚决执行。

第一，提高政治站位，认清严峻形势，坚决摒弃麻痹侥幸思想。冬季传染病防控工作，不是简单的卫生工作，而是关乎师生生命健康的民生工程，是维护校园安全稳定的政治任务，更是我们教育工作者必须扛起的责任与使命。从当前防控形势来看，周边部分学校已出现传染病聚集性疫情苗头，多种病原体交织叠加，传播风险和防控难度持续增大；从我校实际来看，全体师生近三千人，教学楼、食堂、宿舍等场所人员密集，低年级学生自主防护意识薄弱，防控工作容不得丝毫懈怠、半点马虎。

全体教职工必须清醒认识到，冬季传染病防控没有“旁观者”，人人都是“责任人”。要坚决克服“熬过冬季就安全”的麻痹思想、“病例离我们还远”的侥幸心理，深刻认识本次桌面推演和实战演练的重要性、必要性和紧迫性，把演练当作一次真实的应急考验，以“时时放心不下”的责任感，认真对待每一个环节、每一项流程，切实把思想和行动统一到学校的部署要求上来，做到思想上不松懈、行动上不迟缓、责任上不缺位。

第二，聚焦关键环节，强化责任落实，扎实做好演练各项准备。桌面推演和实战演练是检验我校传染病防控应急预案科学性、针对性和可操作性的重要手段，也是提升全体教职工应急处置能力的有效途径。各部门、各年级、各班级要严格按照演练方案要求，明确职责、细化举措，确保演练工作有序、高效、安全开展。

一是要明确职责分工，凝聚工作合力。各职能部门要各司其职、协同配合：医务室要负责演练的专业指导、疫情监测、诊疗咨询和防控知识培训，规范临时隔离室设置和物资配备；后勤处要负责校园环境消杀、防控物资保障，做好演练场地、设施设备的准备工作，确保消杀流程科学规范、物资储备充足到位；德育处、年级组和各班主任要负责组织师生参与演练，做好学生的思想引导和安全教育，明确学生在演练中的行为规范和注意事项，确保全员参与、全程投入；教务处要提前制定线上教学备用方案，做好演练期间教学衔接，避免影响正常教学秩序。

二是要细化演练流程，规范处置环节。桌面推演要重点围绕“病例发现、信息报告、隔离管控、环境消杀、流调溯源、家校沟通”等关键环节，梳理应急处置流程，查找预案漏洞和工作短板，进一步完善应急预案，确保每一个环节都有章可循、每一项处置都科学规范。实战演练要模拟真实疫情场景，重点演练呕吐物处置、密接人员排查、临时隔离、疫情报告、全员核酸检测等实操环节，让参与人员熟练掌握应急处置的流程、方法和技能，提升应急响应速度和协同作战能力，确保一旦发生真实疫情，能够快速启动预案、科学有效处置，坚决守住“不发生聚集性疫情”的底线。

三是要强化宣传培训，提升防控素养。在演练前后，各部门、各班级要通过主题班会、校园广播、宣传栏、家校群等多种形式，广泛宣传冬季传染病防控知识、应急处置流程和个人防护技能，引导师生掌握“七步洗手法”、通风消毒规范、口罩正确佩戴等防控常识，提升师生自我防护意识和能力。同时，要加强对全体教职工的应急培训，重点培训疫情报告流程、隔离管控方法、消杀操作规范等内容，确保参与演练的每一位教职工都能熟练掌握相关技能，规范开展应急处置工作。

第三，强化纪律要求，注重演练实效，健全长效防控机制。演练的目的是查漏补缺、锤炼本领，不是形式主义，全体参与人员必须严格遵守演练纪律，服从统一指挥、统一调度，认真履行岗位职责，确保演练取得实实在在的效果。

一是要严格遵守演练纪律。演练期间，全体参与人员要按时到位、认真履职，不得迟到、早退、缺席，不得嬉笑打闹、敷衍了事，要以严肃认真的态度投入到演练中，模拟真实场景开展