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农村小学如何开展美术课思考点滴

美术课是学校阶段的必修课，是对同学进行美育的重要途径，对陶冶同学的情操，启迪才智，促进同学的全面进展具有重要作用。美术教育不但能培育同学的审美情趣，而且对同学的观看力、想象力、制造力的培育和进展都有特别大的作用，但在农村美术课却很不款待见，同学对美术课的爱好远不如其他学科，这样的现象很普遍。他们读学前班时，班里有100%的同学都喜爱画画。当他们到三班级时，喜爱美术的人数已经下降到了90%，再到五班级，下降到了70%，到如今六班级，还喜爱上美术课的人已经不到50%，为什么同学对美术课的爱好会下聊到如此境地呢？我认为，以下两个因素是不容忽视的。

首先是学校的内部因素。在农村，许多学校都没有专业的美术老师，在强调素养教育的今日，应试教育的格局依旧没有多少转变。虽然学校要求班级要开齐课程，上好每门课。但是学校注意的依旧是同学成果，所以老师们都有意识地把绝大部分精力都用于抓同学的考试成果了，美术、音乐之类的艺术课程许多时候都形同虚设，有的学校一星期下来都很难听到歌声。所以我认为学校的教育意识该如何转达变是个值得思索的问题。除了教育意识存在问题之外，美术课的教学方法也存在问题。许多时候，我们带同学上美术课，因缺乏资料或图省事，经常让同学自由发挥或临摹作品，以至于同学多数时候都是呆板机械地画某一种事物，课