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第4期陕西青年职业学院学报NO.4

2025年JournalofShaanxiYouthVocationalCollege2025

【高职教育教学】

职业院校人才培养与区域产业需求适配性分析研究

胡媛杨延波11,2

(1.陕西工业职业技术大学陕西咸阳712000;2.西部产教融合研究院陕西咸阳712000)

摘要:当前,在我国产业转型升级与高质量发展的关键时期,高素质技术技能人才供给与产业动

态需求脱节问题日益凸显。为破解这一痛点,文章聚焦陕西数控机床重点产业链发展需求,通过梳

理我国数控机床产业链的发展现状,分析该产业链发展对人才类型的实际需求,结合陕西高职教育

专业布局和人才培养的重点举措,提出数控机床产业链人才培养的对策建议,为服务区域经济社会

高质量发展提供技能人才支撑。

关键词:数控机床产业链;高职教育;人才培养

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中图分类号:G719.2文献标识码:A文章编号:16742885(2025)041905

2022年12月,中共中央办公厅、国务院办公厅的省级行业产教融合共同体,成立该共同体旨在以

印发《关于深化现代职业教育体系建设改革的意国家职业教育方针为指导,以培养数控机床产业所

见》,提出“打造行业产教融合共同体”的战略任需的高素质技术技能人才为目的,以体制机制创新

务,推动形成同产业结构相匹配、同市场需求相适为突破口,整合行业优质资源,打造“创新发展、开

应的现代职业教育结构和区域布局。2023年国家放融合、汇聚资源、协作共赢”的数控机床产业生

发展改革委发布《职业教育产教融合赋能提升行动态。基于此,瞄准行业的发展现状、市场规模、竞争

实施方案(2023—2025年)》,健全激励扶持组合举对象、企业需求、岗位类型等关键问题开展研究,助

措,从政策层面确保产教融合校企合作落地。一系力行业产教融合共同体参与建设单位明晰行业现

列关于产教融合的政策集中体现了党中央、国务院状、提高市场认识、分析竞争对象和洞察企业需求。

部署的职业教育改革新主张、新举措和新机制。为促进行业产教融合共同体建设发展提供规划决

为深入推进陕西现代职业教育体系建设,陕西策支持和合理建议等具有重要的战略和现实意义。

省教育厅组织开展了两次省级现代职业教育体系

一、数控机床产业链发展现状

建设重点任务申报工作,先后发布省级市域产教联

合体29个和行业产教融合共同体36个立项建设名(一)我国数控机床产业链总体规模

单。高档数控机床产教融合共同体成为第一批入选数控机床作为现代工业的核心设备,其产业链

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收稿日期:20250624

基金项目:陕西工业职业技术大学科学研究项目“基于逆向工程及有限元的无人机结构轻量化设计与优化改造”(项目编号:

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2025YKYB010);教育部供需对接就业育人项目“校企协同模式下工业设计专业人才培养路径探究”(项目编号:

2025011664577)。

作者简介:胡媛(1992—),女,陕西汉中人,陕西工业职业技术大学讲师,研究方向:机械工程。

杨延波(1980—),男,陕西西安人,陕西工业职业技术大学教授,西部产教融合研究院院长,研究方向:职业教育产

教融合。

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