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2025年幼儿园小班语言能力评估卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

第一部分：倾听理解

1.听老师的指令，把桌上的积木全部放进红色的盒子里。

2.老师说“小兔子”，你就指一指图片上的小兔子；老师说“大熊”，你就指一指图片上的大熊。

3.听老师讲一个关于小猫的故事，然后告诉老师小猫做了什么事情。

4.老师念一首简单的儿歌，然后问：“儿歌里提到了什么水果？”请说出一种。

5.老师说出两个物品的名字，请把这两个物品的图片圈出来。

第二部分：口语表达

6.请你指着图片上的物品，告诉老师它的名字。

7.简单介绍一下你的玩具，告诉老师你玩具的名字，它是什么样子的，你喜欢它吗？

8.老师请你模仿小猫“喵喵”叫，再模仿小狗“汪汪”叫。

9.老师问你“你今天早上吃了什么？”请尝试用一句话回答老师。

10.如果你想向老师要一块积木，你会怎么跟老师说？

第三部分：阅读与书写准备

11.请你指出图片上哪一幅是苹果。

12.图片上有三个字，请你圈出“宝宝”这两个字。

13.在这张纸上，请你试着写或画你的名字。

14.你喜欢看书吗？请告诉老师你喜欢看什么样的书。

15.图片上有一个红色的圆圈，请你用笔在这个圆圈旁边画一个笑脸。

第四部分：社会性语言交往

16.当老师给你玩具时，你会说什么？

17.如果你的好朋友想玩你的玩具，但你不想给他玩，你会怎么跟他说？

18.在小组活动中，如果你想发言，你会怎么做？

19.看到老师，你会主动和老师打招呼吗？

20.请告诉老师，在幼儿园里，你最喜欢和谁一起玩，为什么？

试卷答案

1.将桌上的积木全部放进红色的盒子里。

解析：考察幼儿对简单指令的理解和执行能力。幼儿需要听懂“全部”、“放进”、“红色盒子”这几个关键词，并做出相应的动作。

2.指图片上的小兔子（听到“小兔子”时指）和大熊（听到“大熊”时指）。

解析：考察幼儿的听觉辨别能力和指向动作的准确性。幼儿需要听准老师说的动物名称，并快速准确地指向对应的图片。

3.告诉老师小猫做了什么事情（例如：吃草、睡觉、玩球等）。

解析：考察幼儿对简单故事内容的记忆和理解能力。幼儿需要记住故事中关于小猫的关键情节或行为，并用语言表达出来。

4.水果（例如：苹果、香蕉、西瓜等）。

解析：考察幼儿对听到的信息的记忆和提取能力。幼儿需要记住儿歌中提到的水果名称，并能够说出来。

5.圈出图片上指定的两个物品。

解析：考察幼儿的听觉辨别能力和视觉匹配能力。幼儿需要听准老师说的物品名称，并在图片中找到并圈出相应的物品。

6.指图片上的物品并说出其名字。

解析：考察幼儿的词汇量和图片指认能力。幼儿需要认识图片上的物品，并能够说出其正确的名称。

7.介绍玩具（例如：我的玩具是汽车，是红色的，我很喜欢）。

解析：考察幼儿的简单陈述能力和词汇运用能力。幼儿需要能够围绕玩具的名字、颜色、特征或情感进行简单描述。

8.模仿小猫“喵喵”叫和小狗“汪汪”叫。

解析：考察幼儿的语音模仿能力和听觉辨别能力。幼儿需要听懂老师的指令，并能够模仿出指定的动物叫声。

9.用一句话回答老师（例如：我今天早上吃了苹果）。

解析：考察幼儿的句子构建能力和语言表达能力。幼儿需要根据老师的问题，组织语言，用相对完整的句子进行回答。

10.向老师要积木（例如：老师，请给我一块积木）。

解析：考察幼儿在社交情境中的语言运用能力。幼儿需要运用恰当的请求性语句来表达自己的需求。

11.指出苹果图片。

解析：考察幼儿的视觉辨别能力和对常见物品的认识。幼儿需要认识苹果，并在图片中找到并指出。

12.圈出“宝宝”两个字。

解析：考察幼儿对文字的初步认识和辨别能力。幼儿需要认识“宝宝”这两个字，并在图片中的文字中圈出它们。

13.写或画名字。

解析：考察幼儿的前书写准备能力和自我认识。幼儿可以通过书写或绘画的方式表达对自己名字的认知。

14.喜欢看书，并说出喜欢什么样的书（例如：我喜欢看有画的书）。

解析：考察幼儿的阅读兴趣和阅读偏好。幼儿需要表达自己对看书的喜好，并能简单说明原因或类型。

15.在圆圈旁边画笑脸。

解析：考察幼儿的绘画能力和手眼协调能力。幼儿需要在指定的位置进行简单的绘画创作。

16.说“谢谢”。

解析：考察幼儿使用礼貌用语的能力。幼儿需要知道在接受他人给予的物品或帮助时，应使用“谢谢”。

17.告诉朋友（例如：对不起，这个玩具我现在还要玩）。

解析：考察幼儿在社交冲突中的语言表达和解决能力。幼儿需要能够用简单、礼貌的语言表达自己拒绝的