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2026年春季学期学校青少年科技创新大赛期末总结暨暑期备赛集训动员及项目孵化启动会议校长讲话

各位老师、同学们，各位指导教师代表：

大家好！今天，我们召开本次专题会议，主要任务是全面总结2026年春季学期学校青少年科技创新大赛的组织开展成效，梳理备赛过程中的亮点与不足，同时正式动员暑期备赛集训工作、启动科技创新项目孵化计划，进一步统一思想、凝聚共识、压实责任，激励全体师生以更饱满的热情、更务实的作风，投身科技创新实践，全力以赴备战各级青少年科技创新大赛，推动我校科技创新教育再上新台阶，为培养新时代创新型青少年筑牢根基。

科技创新是引领发展的第一动力，青少年是科技创新的未来和希望。青少年科技创新大赛，是激发学生创新潜能、锤炼实践能力、培育科学精神的重要平台，更是我校落实“五育并举”育人方针、深化素质教育、彰显办学特色的重要举措。本学期以来，学校高度重视科技创新教育工作，始终坚持“普及科技知识、培育创新思维、提升实践能力”的理念，全力支持青少年科技创新大赛的组织筹备和备赛工作，为同学们搭建展示才华、探索未知的舞台，为指导教师提供专业培训、资源保障，推动全校形成了“爱创新、敢探索、善实践”的良好科技氛围。

回顾本学期青少年科技创新大赛的备赛与组织工作，我们付出了辛勤努力，也取得了阶段性成效，值得充分肯定。一是赛事组织扎实有序，学校成立了科技创新大赛专项工作小组，明确分工、细化流程，统筹推进赛事宣传、项目申报、校内选拔、指导提升等各项工作，确保大赛筹备工作高效推进。各年级、各班级积极响应，广泛动员学生参与，累计收到各类科技创新作品150余件，涵盖发明创造、科学探究、科技实践、科幻绘画等多个类别，参与学生覆盖各年级，真正实现了科技创新的普及化、常态化。二是备赛指导精准有力，学校组建了由科技、物理、化学、生物、信息技术等学科骨干教师组成的指导团队，采取“一对一指导、小组研讨、集中培训”相结合的方式，针对参赛项目的科学性、创新性、实用性进行精准打磨，帮助同学们优化项目设计、完善研究报告、提升作品质量。本学期，我校共有30件作品在区级青少年科技创新大赛中获奖，8件作品晋级市级比赛，充分展现了我校学子的创新智慧和实践能力。三是育人成效显著凸显，通过参与大赛备赛和实践，同学们的科学探究意识明显增强，创新思维和动手实践能力得到有效提升，逐步养成了严谨务实、精益求精、勇于探索、乐于奉献的科学品质；指导教师的科技创新指导能力也同步提升，形成了一支专业过硬、乐于奉献的科技创新指导队伍，为我校科技创新教育的持续发展提供了有力支撑。

在肯定成绩的同时，我们也要清醒地认识到，我校在青少年科技创新大赛备赛和科技创新教育工作中，仍存在一些短板和不足，与上级部门的要求、与兄弟学校的水平、与同学们的创新潜能相比，仍有一定差距。一是参赛项目质量有待提升，部分作品的创新性、科学性不足，研究深度不够，未能充分结合生活实际和学科知识，缺乏实用性和推广价值；二是备赛针对性不够强，对各级大赛的评分标准研究不够深入，对参赛作品的打磨不够细致，部分项目在展示答辩、细节完善等方面存在短板；三是学生参与的广度和深度不足，部分同学的创新意识薄弱，参与科技创新活动的主动性不够，存在“不敢尝试、不愿探索”的现象，科技创新人才梯队建设仍需加强；四是项目孵化机制不够完善，对优秀参赛项目的后续培育、优化提升和成果转化力度不足，未能充分发挥优秀项目的示范引领作用，难以形成“培育—参赛—孵化—推广”的良性循环。这些问题，既是我们当前需要重点整改的内容，也是暑期备赛集训和项目孵化工作需要着力破解的关键难题。

同志们、同学们，暑期是科技创新备赛集训的黄金时期，也是优秀项目孵化、创新能力提升的关键阶段。当前，各级青少年科技创新大赛的备赛工作已进入攻坚阶段，启动暑期备赛集训和项目孵化工作，既是补齐我们自身短板、提升参赛竞争力的迫切需要，也是培育科技创新人才、推动我校科技创新教育高质量发展的必然要求。希望大家高度重视、全力以赴，以此次会议为契机，扎实推进各项工作，确保暑期备赛集训取得实效，推动科技创新项目孵化落地。下面，我讲四点要求，请大家认真落实：

第一，总结经验、补齐短板，扎实做好前期备赛复盘工作。各指导教师、参赛学生要对照本学期备赛和参赛情况，认真开展复盘总结，全面梳理参赛项目的优势与不足，重点分析作品在创新性、科学性、实用性等方面存在的问题，明确改进方向和优化措施。一是聚焦作品打磨，对已晋级市级及以上比赛的作品，要对照大赛评分标准，逐项优化完善，细化研究内容、补充实验数据、完善展示形式，提升作品的竞争力；对未获奖但具有潜力的作品，要深入分析原因，针对性地进行修改提升，为后续参赛和项目孵化奠定基础。二是强化问题整改，针对备赛过程中发现的指导不到位、作品质量不高、答辩能力不足等问题，建立整改台账，明确整改责