第16课《有为有不为》 统编版语文七年级下册.pptxVIP

第16课有为有不为;;季羡林(1911—2009),字希逋bū,齐奘zàng,山东临清人,学者、作家、翻译家。北京大学教授,精通12种语言,在梵(fàn)学、吐火罗文等研究领域造诣颇高,中国文学、比较文学、文艺理论研究齐飞。”生前曾撰（zhuàn）文三辞桂冠:国学大师、学界泰斗、国宝。著作已经汇编成《季羡林文集》。

曾任北京大学副校长、北京大学终身教授，与饶宗颐并称为“南饶北季。;本文选自《季羡林文集》略有改动。季羡林的文章中多理性哲思,其中既有丰富的知识,又有理性的判断,也有思想的光芒,还有智慧的闪现,特别是对国家、民族、时代、社会、人民、人生、哲学的思考,充分体现了作为一个优秀知识分子的良知与责任担当。

本文阐述了作者对“大小善”“大小恶”的理性思考,意在引导众人“做事做人要明是非、有原则、守底线”。;1.议论文含义

议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论,表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。

2.议论文的三要素

议论文三要素：论点、论据和论证(鲜明的论点,确凿的论据,严密的论证)

3.议论文的论点

论点是作者对论述问题的见解和主张,在形式上一般是个完整的句子。

归纳论点的方法：1、标题2、开头3、结尾4、中间

①通过归纳总结论据的共同点来推断出论点②总结性的词体现中心论点的句子(例如：由此可见；我认为；总之……);;;（）屈膝投敌

（）夜黑如漆;

;1.千里之堤，溃于蚁穴：

千里长的大堤，由于小小的蚂蚁洞而溃决，比喻小事不注意，就会出大问题。

2.迷途知返：

迷路后知道回来，比喻犯了错误能改正。

3.浪子回头：

指不务正业，游荡玩乐的人能改邪归正，悔过自新。

4.不可收拾：

原指事物无法归类整顿，后借指事情坏到无法挽回的地步。

5.进退两难：

指对敌方采取合围，追击、拦截的技术。

6.大逆不道：现泛指叛逆而不合于正道。;课文内容梳理;;内容探究;

本文语言平实如话、简洁质朴。请从文中找出一两处，结合典型语句作具体分析。

1.这里也用不着烦琐的论证，只须动一动脑筋，睁开眼睛看一看社会，也就够了。(第3段)

这??话表明作者行文追求简明扼要，语句明白如话，体现出平实质朴、简洁明快的风格。

2.如果他想活下去,屈膝投敌就行了，不但能活，而且还能有大官做，最多是在身后被列入“貳臣传”,“身后是非谁管得”，管那么多干吗呀。(第5段)

这句话非常口语化，像是与读者亲切聊天，体现出平实质朴、平易近人的语言风格。;;2.中国古人说：“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”;3.比如,在公共汽车上给老人和病人让座,能让,算是小善；不能让,也只能算是小恶,够不上大逆不道。然而,从那些一看到有老人或病人上车就立即装出闭目养神的样子的人身上,不也能由小见大看出了社会道德的水平吗？;4.比如,宋代的文天祥。他为元军所虏,如果他想活下去,屈膝投敌就行了,不但能活,而且还能有大官做,最多是在身后被列入贰臣传,身后是非谁管得,管那么多干吗呀。然而他却高赋《正气歌》,从容就义,留下英名万古传,至今还在激励着我们的爱国热情。;5.大小善和大小恶有时候是有联系的。俗话说：千里之堤,溃于蚁穴。拿眼前提到的贪污行为而论,往往是先贪污少量的财务,心里还有点打鼓。但是,一旦得逞,尝到甜头,又没被人发现,于是胆子越来越大,贪污的数量也越来越多,终至于一发而不可收拾,最后受到法律的制裁,悔之晚矣。;;小结;;理解“大小善”“大小恶”的区别和联系;历史故事与“有为有不为”;现实中的“有为有不为”;作业1：仿照第4段，以“小恶、小善，在日常生活中，随时可见……”为开头写一段话，谈谈作为中学生的我们应从哪些具体的事情入手，去行“小善”；又应该关注生活中哪些“小恶”，以警示自己“有不为”。

作业2：从文中选取一处表达观点的语句作为你的座右铭。