语文园地三 三年级语文上册（统编版2024）.pptxVIP

通过前三课的学习中我们开启了梦幻魔法旅程，如今我们已经掌握了魔法咒语的秘诀，今天魔法导师为我们组织了一场“魔法语言研习会”，这是一个充满魔法与智慧的语言殿堂，只有能够快速掌握语言魔法的人才有资格参加预言家的终极盛典。

携预测之秘钥启梦幻魔法程

携预测之秘钥启梦幻魔法程“寻找魔法之门”“奔赴魔法庆典”“探究魔法咒语”

语文园地统编版小学语文三年级上册第三单元语文园地

任务一梳理与交流

一边读一边预测后面的内容，我感受到了阅读的乐趣，也更好地理解文章的意思。学习了怎样预测后，我读书更仔细了，注意到了更多的细节。在图书馆选书时，我会先根据封面上的书名和插图猜猜书的大致内容。梳理与交流

任务二识字加油站

◎读一读，写一写。恒心神圣萌发妥当车轴阁楼培植厘米········我通过查字典认识了这些加点的字。

轴汉字溯源【左半部分】“车”，其形像古代的车子【右半部分】“由”表示轴可以在轮子的毂中穿入或抽出本义：车轴画轴门轴线轴

图片识记萌发阁楼培植厘米

恒圣萌妥轴阁培厘◎读一读，写一写。

书写指导书写指导：“艹”横画宜长，两竖稍向中斜。“日”略短，上下等宽；“月”窄长，横折钩比撇略长。下部横画均匀平行排列。méng规范整洁正确

书写指导书写指导：左长右短，左窄右宽。“车”横向笔画平行，竖画正直。“由”框形端正，上宽下窄，竖画正直居中。zhóu规范整洁正确

任务三词句段运用

◎读句子，说说你有什么发现。再照样子写句子，注意标点符号的用法。她满怀信心地说：“我会准时赶到那里的。”

“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。

“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。”

提示语的位置不同，标点符号的用法也有所不同。

她满怀信心地说：“我会准时赶到那里的。”

“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。

“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。”

提示语在引语前，提示语后面一般用冒号，引语在前后引号之间。提示语在引语后，引语在前后引号之间，提示语后面用句号。提示语在引语中间，则前后引语各位于一组前后引号中间，提示语后面用逗号。

◎学习下面的修改符号，并试着使用这些修改符号修改自己的习作。

李老师以经走了。

他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。

菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。已戴着

表示改正表示增补表示删除◎读一读自己的习作，看看句子是否通顺，试着用修改符号修改自己的习作。

◎试着用修改符号修改下列病句。校园里飘扬着五颜六色的红旗。提高美丽的公园。很吸引人他的写作水平明显改进了。

任务四日积月累

不迁怒，不贰过。——《论语》爱人若爱其身。——《墨子》仁者爱人，有礼者敬人。——《孟子》与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。 ——《荀子》日积月累关于如何待人友善的名言

不迁怒，不贰过。——《论语》不把怒气转移到别人身上，同样的错误不犯两次。

爱人若爱其身。——《墨子》爱别人就像爱自己一样。

仁者爱人，有礼者敬人。——《孟子》仁爱的人爱别人，有礼的人尊敬别人。

与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。——《荀子》和人说善意的话，比布帛还要温暖；出言伤人，比长矛利戟的伤害还要大。

学以致用1.爸爸总是教导我“”,这样才能得到别人的关爱。2.仁爱的人关爱他人,有礼貌的人尊敬他人。这就是《孟子》里说的“。”3.每当我心情不好,想对别人发脾气时,我就会想起《论语》里的“”这句话。4.我们要多和别人说善意的话,不要出口伤人,因为“”。爱人若爱其身仁者爱人,有礼者敬人不迁怒,不贰过与人善言,暖于布帛;伤人以言，深于矛戟