部编版二年级下册《古诗二首》优质课教学设计.docxVIP

二年级下册《古诗二首》优质课教学设计

一、教学基本信息

教材版本：部编版小学语文二年级下册

教学内容：课文1《古诗二首》——《村居》《咏柳》

课时安排：1课时（40分钟，两首诗整合教学，优质课标准）

教材简析：本课是二年级下册开篇课文，选取两首描写春日美景的经典唐诗。《村居》为清代高鼎所作，勾勒出春日乡村明媚秀丽的景色，刻画孩童放风筝的欢乐场景，满是生机与童趣；《咏柳》为唐代贺知章所作，以比喻、拟人的手法，描摹柳树的柔美姿态，赞颂春风、赞美春日，意境优美、语言凝练。两首诗均紧扣“春景”主题，语言浅显易懂、韵律朗朗上口，是低段古诗启蒙、积累经典、感受传统文化的优质篇目，既承担识字写字、诵读积累的基础任务，又肩负审美熏陶、热爱自然的育人目标。

学情分析：二年级学生已具备初步的古诗诵读基础，能借助拼音读通诗句，对春天的景色有直观认知，喜爱朗朗上口的韵文，但对诗句含义、古诗修辞手法的理解能力较弱，抽象思维不足，需依托图文、诵读、想象等具象化方式理解诗意。学生注意力集中时长有所提升，仍偏爱情境化、互动式、趣味性的课堂，教学需贴合童趣，以读为主、以悟为辅，降低理解难度，感受古诗之美。

二、教学目标（贴合2022版新课标核心素养）

语言运用：认识“莺、拂、堤、柳”等11个生字，会写“诗、村、童、碧”等8个生字，掌握“堤、绦”等难读字、难写字；正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵两首古诗，积累经典