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- 2026-03-11 发布于四川
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偷梁换柱，错出真悟
《》
———闻一多先生的说和做教学一得
（）
我在给青年上示范课情景的想象之中⋯⋯过了挥右拳，作激昂状。
《》“
———闻一多先生的说和做时，一会儿，有同学说：我似乎听到生：究竟犯了什么
“”闻先生在喊，声音是那么激错，竟遭此毒手？
要求学生找闻一多先生的说
“””“
和做的句子时，一个从来不举
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偷梁换柱，错出真悟
《》
———闻一多先生的说和做教学一得
（）
我在给青年上示范课情景的想象之中⋯⋯过了挥右拳，作激昂状。
《》“
———闻一多先生的说和做时，一会儿，有同学说：我似乎听到生：究竟犯了什么
“”闻先生在喊，声音是那么激错，竟遭此毒手？
要求学生找闻一多先生的说
“””“
和做的句子时，一个从来不举
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