2026年南京新高考历史学科全程复习规划与备考指南（一轮+二轮+三轮）含易考题、常考题、易错题.docxVIP

2026年南京新高考历史学科全程复习规划与备考指南

本文基于2026年江苏新高考历史考试大纲要求，结合近3年（2023-2025）高考真题考频统计，针对南京地区考生制定全程复习规划。内容涵盖核心考点梳理、三轮复习细则、真题案例解析、备考策略技巧及心理调节指南，助力考生系统备战高考。

一、核心考点梳理与近3年考频统计

以下考点基于教育部考试中心、江苏省教研院权威解读及近3年高考真题分析，按知识模块分类，标注考频星级（★★★★★为高频必考，★★★★为高频常考，★★★为中频易考，★★为低频考点），补充低频考点核心内容，为复习优先级提供依据。

知识模块

具体考点

考频星级

近3年考频（次）

考点核心内容

补充说明（低频考点专用）

中国古代史

中央集权制度演变（秦汉、唐宋、明清）

★★★★★

8

秦郡县制、汉郡国并行与推恩令、唐三省六部制、宋文官政治、明内阁、清军机处的形成与影响；中央与地方、皇权与相权的斗争逻辑

-

儒家思想发展历程（百家争鸣、汉代儒学、宋明理学）

★★★★★

7

春秋战国百家争鸣核心主张、董仲舒新儒学改造、程朱理学与陆王心学核心观点；儒学官方化与本土化进程

-

经济重心南移与古代经济形态

★★★★

6

小农经济特点、唐宋商品经济发展（市坊制度瓦解、纸币出现）、明清商帮与资本主义萌芽；经济重心南移的阶段与原因

-

古代科技与文化成就

★★★

3

四大发明的影响、天文历法与中医药学成就、文学艺术流派（唐诗宋词元曲明清小说）

-

先秦政治制度（分封制、宗法制）

★★★

4

分封制的分封对象与影响、宗法制的核心（嫡长子继承制）与家国同构特征

-

魏晋南北朝民族交融

★★

1

少数民族内迁与汉化改革（如孝文帝改革）、三教并行局面的形成

重点掌握孝文帝改革的措施（均田制、迁都洛阳、汉化政策）及对统一多民族国家的影响

中国近现代史

新民主主义革命道路（1919-1949）

★★★★★

9

五四运动意义、中国共产党成立、国民革命、农村包围城市道路、抗日战争、解放战争的关键节点与历史意义

-

改革开放与中国特色社会主义发展

★★★★★

8

十一届三中全会、家庭联产承包责任制、对外开放格局形成（经济特区、沿海开放城市等）、社会主义市场经济体制建立

-

近代化探索（洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动）

★★★★

6

各运动的背景、核心主张、实践措施与历史局限性；近代化的艰难发展逻辑

-

列强侵华与民族危机（鸦片战争至八国联军侵华）

★★★

4

主要不平等条约内容与影响、列强侵华阶段特征（商品输出→资本输出）、民族危机的加深过程

-

新中国初期建设（1949-1978）

★★★

3

土地改革、一五计划、三大改造、社会主义制度建立、外交成就（和平共处五项原则、恢复联合国合法席位）

-

近代民族资本主义的曲折发展

★★

1

产生（19世纪六七十年代）、初步发展（甲午战后）、短暂春天（一战期间）、萎缩（抗战后）的阶段特征与影响因素

重点区分不同阶段阻碍民族资本主义发展的主要因素（封建势力、列强侵略、官僚资本压迫）

世界史

古希腊罗马文明（民主制度、罗马法）

★★★★

5

雅典民主政治的发展阶段与特点、罗马法的演变（习惯法→成文法→万民法）与历史影响

-

工业革命与世界市场形成

★★★★

6

第一次工业革命（蒸汽机、工厂制度）、第二次工业革命（电力、垄断组织）的成就与影响；世界市场形成的过程与阶段特征

-

冷战与两极格局、多极化趋势

★★★★

7

冷战的形成（杜鲁门主义、马歇尔计划、北约华约）、两极格局的演变、多极化趋势的出现（欧共体、日本、第三世界）与加强

-

资本主义制度的确立与发展

★★★

4

英国资产阶级革命、美国独立战争与1787宪法、法国大革命的进程与影响；资本主义代议制的多样性

-

苏联社会主义建设与改革

★★★

3

战时共产主义政策、新经济政策、斯大林模式、赫鲁晓夫与勃列日涅夫改革的特点与局限性

-

亚非拉民族民主运动

★★

1

20世纪初拉丁美洲民族民主革命、印度非暴力不合作运动、非洲独立运动的阶段特征

重点掌握拉丁美洲奥夫雷贡土地改革的积极意义与局限性，理解民族运动与世界格局演变的关联

二、三轮复习全程规划（针对性适配新高考）

新高考历史强调核心素养考查（唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀），三轮复习分别聚焦“基础夯实”“专题突破”“冲刺提分”，层层递进提升备考效果。

（一）一轮复习：基础梳理阶段（备考初期-次年1月）

核心目标

构建完整知识体系，夯实课本基础知识点，精准区分易混概念，初步建立时空观念，对应考频表格中的高频必考与常考考点完成首轮记忆。

具体规划

按时间线梳理知识：以“中国古代史-中国近现代史-世界史”为大框架，每个模块按朝代/阶段拆解，整理“时间轴+核心事件+关键人物+历史影响”的思维导图，