中小学班队活动课 五年级下册《第10课 懂审美——文物会说话》教学设计.docxVIP

《中小学班团队活动》五年级下册

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第二单元做强自己

第10课懂审美——文物会说话教学设计

【教材分析】

《懂审美——文物会说话》是《中小学班团队活动》五年级下册第二单元“做强自己”中的第六课。

历史，蕴藏在那些静静的文物里；文明，刻画在文物的每一个细节里，先人们的物质生活和精神追求，也同样映照在每一件文物的质感里。

了解文物的历史内涵，提高审美能力。

【学情分析】

五年级的学生们对于文物只有浅显的了解，对于文物的历史底蕴以及文物反映的文明知之甚少。

【教学目标】

1.了解文物的概念。

2.理解文物的内涵。

3.能够正确欣赏文物。

【教学重难点】

1.理解文物的内涵。

2.理解文物与文明的关系。

【教学准备】

1.教师准备：PPT课件。

2.学生准备：熟悉教材。课前预习：欣赏课本第40页插图，查找资料，说说你从图中文物联想到了怎样的历史。

【教学过程】

一、发现角——欣赏文物

1.谈话导入

展示文物图片，请学生欣赏文物，引出主题——文物。

2.小组讨论：从上面的文物，你联想到怎样的历史？

▲目前发现最大的青铜器

注释：后母戊鼎（也称司母戊鼎），是商代后期代表性青铜器，也是已知中国古代最重的青铜器，是商王为祭祀其母亲而铸造的，现藏中国国家博物馆。

▲卧薪尝胆的故事

注释：越王勾践在越国被吴国打败后，卧薪尝胆，励精图治，终于重振越国最终战胜吴国。

春