1 社戏 课件部编版语文八年级下册统编版.pptxVIP

;;;;;;;;2.通读全文，仿照示例，用四字短语概括本文所写的几件事。;第一部分

看戏前

;平桥村在“我”心里的地位是什么样的？

;“我”为什么称它为乐土？;这一部分与写看社戏有什么关系?;第二部分

看社戏;1．默读这一部分，本部分写去赵庄看社戏的全过程，请划分这部分的层次。;2．“文似看山不喜平。”作者在“看社戏”这部分没有平铺直叙，而是写得起伏有致，如第一层就写了看戏前的三次波折、三次转机。请同学们简要分析。;;①笔法曲折，文气摇曳,为看社戏做了充分的铺垫；

②初步表现小伙伴的热情、能干等特点，尤其是“双喜”。;月夜行船;第10段运用一系列准确的动词对小伙伴的开船动作进行了传神的描绘。;第11段描写多种感觉，并用比喻的修辞手法。;以“踊跃的铁的兽脊”比喻“淡黑的起伏的连山”，以动写静，使得静态的山呈现出动态的美，烘托出“我”急迫的心情。;4.阅读14--21段。讨论以下问题：;（2）孩子们爱不爱看？从哪里表现出来？;5.阅读22--23段，这一部分写月夜归航的景物，突出表现了哪两点？;视觉;这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。;叙述者双喜阿发;“偷”反映了小伙伴诚恳待客的热情；“偷”跳动着小伙伴纯洁无私的心；“偷”反映了小伙伴周到细致、天真纯朴的天性。文中的“