2026福建莆田市秀屿区招聘新任教师30人备考试题附答案详解.docxVIP

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  • 2026-03-12 发布于河南
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2026福建莆田市秀屿区招聘新任教师30人备考试题附答案详解.docx

2026福建莆田市秀屿区招聘新任教师30人备考试题

第一部分单选题(50题)

1、人的解放就是()

A.实现绝对自由

B.摆脱规律的支配

C.摆脱盲目必然性和社会关系的奴役

D.不受任何束缚

【答案】:C

【解析】人的解放并非实现绝对自由、不受束缚或摆脱规律支配,规律是客观的。人的解放实质是摆脱盲目必然性和社会关系的奴役,获得自由与全面发展。

2、从人们可感知突发事件造成的人员伤亡损失到事件无法继续造成明显损失的阶段是突发公共事件的()。

A.潜伏期

B.高潮期

C.缓解期

D.消退期

【答案】:B

【解析】突发公共事件有潜伏期、高潮期、缓解期和消退期等阶段。潜伏期是事件的隐患逐渐积聚、尚未爆发的时期,这个阶段还未造成人员的明显损失。高潮期是指突发事件的影响达到顶峰,危害和损失最为严重的阶段。缓解期是从人们可感知突发事件造成的人员物力损失到事件无法继续造成明显损失的阶段,在这个阶段,事件的影响开始逐渐减轻,各种应对措施开始发挥作用,损失的增长趋势得到控制。消退期则是事件的影响基本结束,各项恢复工作逐步开展的阶段。所以该题答案对应缓解期。

3、“人类社会发展的历史是一部精神发展的历史”这句话体现了()。

A.唯物主义史观

B.虚无主义史观

C.唯心主义史观

D.复古主义史观

【答案】:C

【解析】该题主要考查对不同史观概念的理解和运用。唯物主义史观认为社会存在决定社会意识,人类社会发展是由物质生产方式等客观因素决定的,而题干强调人类社会发展历史是精神发展历史,并非由物质因素主导,所以不符合唯物主义史观。虚无主义史观通常是否定历史的连续性和客观性,对历史进行随意的否定和歪曲,题干重点并非否定历史,所以不符合虚无主义史观。唯心主义史观把社会意识当作第一性的,认为精神是推动人类社会发展的根源,“人类社会发展的历史是一部精神发展的历史”正是将精神置于首要地位,体现了社会意识决定社会存在,符合唯心主义史观。复古主义史观是盲目尊崇古代的制度和思想,主张全面恢复旧的传统和秩序,题干中并没有体现出对古代制度和思想的推崇以及恢复旧秩序等内容,所以不符合复古主义史观。综上,这句话体现了唯心主义史观。

4、2018年,在世界超级计算机排行榜中排名最靠前的中国超级计算机是()。

A.天河1号

B.天河2号

C.神威·太湖之光

D.曙光星云

【答案】:C

【解析】本题可根据各超级计算机的相关信息,结合2018年世界超级计算机排行榜情况来进行分析。天河一号是中国首台千万亿次超级计算机,于2010年11月在国际TOP500组织公布的第36届世界超级计算机500强排行榜上排名第一,但在2018年时其排名已不处于靠前位置。天河二号是由国防科学技术大学研制的超级计算机系统,曾在2013年至2016年间多次在世界超级计算机500强排行榜上排名第一。不过到了2018年,其排名也不是最靠前的。神威·太湖之光是由国家并行计算机工程技术研究中心研制、安装在国家超级计算无锡中心的超级计算机。在2018年的世界超级计算机排行榜上,神威·太湖之光在性能等方面表现优异,排名较为靠前。曙光星云是中国自主研发的超级计算机,2010年6月,曙光星云以每秒1271万亿次的Linpack实测性能,在第35届全球超级计算机TOP500排行榜上排名第二。但在2018年,它并非排名最靠前的中国超级计算机。综上,2018年,在世界超级计算机排行榜上,排名最靠前的中国超级计算机是神威·太湖之光。

5、下列关于请示的说法,不正确的是()。

A.请示应标注主送机关,可以根据需要同时抄送相关上级机关,但不得抄送下级机关

B.请示的标题,应使用完全式标题,以示礼貌和庄重

C.如果是双重领导的机关,请示的主送机关可以是两个

D.请示的正确公文需要有请示缘由、请示事项和请示束语

【答案】:C

【解析】请示应标注主送机关,可根据需要同时抄送相关上级机关,但不得抄送下级机关,这符合请示的行文规则,是正确的表述。请示标题一般使用完全式标题,但并非必须使用完全式标题以示礼貌和庄重,在实际应用中,有时根据情况可适当简化标题,所以“应使用完全式标题”说法不准确。即使是双重领导的机关,请示只能主送一个上级机关,不能主送两个,以明确责任和避免多头指挥等问题。一份正确的请示公文通常要有请示缘由、请示事项和请示束语,这是请示的基本结构内容。综上,说法不正确的涉及到关于标题和主送机关的描述。

6、下列做法不符合平等尊重要求的是()。

A.真诚相待,一视同仁

B.互相借鉴,取长补短

C.互相尊重,友爱亲善

D.男女有别,尊卑有序

【答案】:D

【解析】平等尊重强调在社会交往和人际关系中,不论个体的性别、种族、身份等差异,都应给予同等的尊重、对待和机会。在处理人际关系时,应秉持公正

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