【高中语文】+《氓》课件+统编版高二语文选择性必修下册.pptxVIP

;;本节课学习目标：

1.从意象角度、人称角度探究女主内心

2.总结人物形象

;任务一：探究问题,分析女主人公形象;;;任务二：细节赏析，觅获诗情;一首好诗，或言近意远，如“淇”（意象词）；或言简义丰，如“矣”（语气词）；或言外有意，如“子、尔、士”（人称词）。请从中选择一个角度，或另选角度，细心揣摩，认真分析女主人公心理的变化。;王国维说：“一切景语皆情语”女主人公三次涉过淇水，面对着浩浩汤汤的水流，不变的是淇水，变幻的是内心，她又是怎样的悲欢呢？;;②第二次看到淇水，女子和氓处于婚变期，淇水汹涌澎湃，此时女子感慨万千，各种委屈汹涌而出，悲从中来，很可能也是泪流成河。;;;;称谓变化;;三岁为妇，靡室劳矣。

夙兴夜寐，靡有朝矣。

言既遂矣，至于暴矣。

兄弟不知，咥其笑矣。

静言思之，躬自悼矣。;任务三：思辨理解探究;;