同底数幂的除法+课件++2024--2025学年苏科版七年级数学下册.pptxVIP

义务教育教科书苏科版七年级下册7.3.1同底数幂的除法

情境导入激活思维让思维生长，让智慧开花复习提问：1、同底数幂的乘法法则：2、幂的乘方法则：3、积的乘方法则：

情境导入激活思维让思维生长，让智慧开花我国水资源总量居世界第6位，但人均水资源量排在世界第121位，是世界上13个贫水国家之一。据统计，2022年我国水资源总量约为2.71×1012m3，按全国1.41×109人计算，人均水资源量为多少立方米？（2.71×1012）÷（1.41×109）=？思考：计算类似问题的时候，有没有简便的方法？

合作探究生长新知让思维生长，让智慧开花（1）28÷23=，25=；（2）（-3）5÷（-3）2=，（-3）3=；（3）从上面的计算中，你发现了什么规律？

复习回顾，温故知新让思维生长，让智慧开花m个an个an个an个a(m-n)个a对于任意不等于0的底数a,当m、n是正整数，且m＞n时

交流展示成果分享让思维生长，让智慧开花于是我们得到：同底数幂相除，底数不变，指数相减.

运用新知深化理解让思维生长，让智慧开花例1：计算

运用新知深化理解让思维生长，让智慧开花例1：计算注意：最后结果中幂的形式应是最简的.幂的指数、底数都应