中考总复习·初中道德与法治七年级下册第十课：法律伴我们成长 教学设计.docxVIP

中考总复习·初中道德与法治七年级下册第十课：法律伴我们成长教学设计

??一、课标要求与核心素养目标分析

??本教学设计严格依据《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》展开，对接“法治教育”学习主题。课标在第三学段（7-9年级）明确要求学生“了解法律对未成年人的特殊保护，理解家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护的基本内容；掌握自我保护的方法和技能，知道获得法律帮助的方式和途径；树立自我保护意识，学会运用法律维护自己的合法权益。”本课内容直接对应以上要求，是构建学生法治观念、责任意识与健全人格的核心节点。在核心素养的培育上，本课旨在达成以下三维目标的深度整合：在“法治观念”层面，重点在于使学生深刻认识法律的特殊保护和约束作用，理解法律是生活的基本准绳，树立尊重法律、敬畏法律、信仰法律的意识，初步形成依法办事、依法维权的思维方式。在“责任意识”层面，引导学生认识到作为未成年人，在享受法律特殊保护的同时，也应自觉履行法律规定的义务，增强对自己行为负责的观念，培养对家庭、学校、社会的担当精神。在“健全人格”层面，则聚焦于培养学生理性面对成长中法律问题的能力，增强安全防范意识和自我保护能力，形成自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态，特别是在遭遇侵害时能够冷静应对，寻求有效救助。

??二、学情分析与复习定位

??本课作为中考一轮复习内容，面向的是已完成新课学习的九