2025-2026学年冀美版-和线做游戏（教学设计）.docxVIP

2025-2026学年冀美版（2024）小学美术二年级上册

《和线做游戏》教学设计

教材分析

《和线做游戏》是冀美版（2024）小学美术二年级上册第2单元《线的游戏》中的重要一课。在小学美术课程体系中，线是最基本的造型元素之一。二年级学生正处于从涂鸦期向象征期过渡的阶段，对线条有了初步的感知，但尚未深入参悟线条的丰富表现力。

教材通过各种有趣的线的游戏活动，引导学生认识不同类型的线条，如直线、曲线、折线等，并让学生在游戏经过中体会线条的变革与组合能够创始出多样的视觉效果。教材内容紧密联系学生生活实际，从生活中的线条入手，逐步过渡到运用线条进行绘画创作，符合学生的认知规律。例如，教材展示了生活中各种物体轮廓所展露出的线条，像蜿蜒的小路、笔直的电线杆等，帮助学生建立起线条与现状人世的联系。同时，教材中提供了大量富有创意的线条绘画作品和学生作品范例，这些作品形式多样，风格各异，为学生提供了丰富的创作灵感，有助于激发学生的想象力和创始力，培养学生对美术课程的兴趣，为后续的美术学习奠定坚实的基础。

核心素养目标

图像识读：能够识别生活中和艺术作品中的不同线条，参悟线条所传达的基本信息和情感，如直线的挺拔、曲线的柔和等。

美术表现：熟练运用各种线条进行大胆创作，能够通过线条的组合与变革表现出简洁的物体形象和场景，提升学生的动手实践能力和造型表现能力。

审美判断：学会欣赏线条在艺术作品中的美