2026年盐城幼儿师范高等专科学校单招综合素质考试题库参考答案详解.docxVIP

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  • 2026-03-12 发布于河南
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2026年盐城幼儿师范高等专科学校单招综合素质考试题库参考答案详解.docx

2026年盐城幼儿师范高等专科学校单招综合素质考试题库

第一部分单选题(50题)

1、“粮票、布票”等这些凭证通称为“票证”。以下对曾经的票证时代表述不准确的是()。

A.反映了我国那时的供需矛盾

B.是国家为了保障供需平衡,对城乡居民的吃穿用等生活必需品,实行的计划供应的时代

C.是我国在商品供应上极为匮乏的年代

D.是人民向往的经济时代

【答案】:D

【解析】票证时代是我国在计划经济体制下,商品供应极为匮乏,为保障供需平衡,对城乡居民的吃穿用等生活必需品实行计划供应的时期。这一时期物资短缺,供需矛盾突出,人们需要凭借各种票证才能购买相应的物品,这些都反映了当时的供需矛盾以及商品供应匮乏的状况。而“是人民向往的经济时代”表述不准确。在票证时代,人们面临物资匮乏的困境,生活水平相对较低,并非人民向往的经济状态,人民向往的是物资丰富、市场繁荣、生活富足的经济时代。

2、在市场营销中,如何预防市场调研错误?

A.增加调研人员

B.使用更先进的调研工具

C.减少调研样本量

D.降低调研精度要求

【答案】:B

【解析】使用更先进的调研工具可以提高市场调研的准确性和可靠性。

3、下列法律制裁中,不属于民事制裁方式的是()。

A.罚款

B.赔偿损失

C.赔礼道歉

D.支付违约金

【答案】:A

【解析】民事制裁是指人民法院依法对违反民事法律应负民事责任的行为人所处的民事制裁、处罚措施。赔偿损失是指违约方以支付金钱的方式弥补受害方因违约行为所造成的财产损失;赔礼道歉是指侵权人向受害人承认其行为的错误并表示歉意;支付违约金是指按照当事人的约定或者法律直接规定,一方当事人违约时应向另一方支付的金钱。这些均属于常见的民事制裁方式。而罚款是行政处罚手段之一,是行政机关对违反行政法规的个人或单位给予的经济处罚,不属于民事制裁方式。所以不属于民事制裁方式的是罚款。

4、以下哪种属于不正确的交友方式或观念()。

A.君子之交淡如水

B.相知无远近,万里尚为邻

C.对友只说三分话,未可全抛一片心

D.要想朋友好,金钱少打扰

【答案】:C

【解析】该题主要考查对正确交友方式和观念的理解与判断。“君子之交淡如水”体现的是朋友之间的交往应保持纯真、平淡,不追求物质利益,以精神交流为主,这是一种健康、正确的交友态度。“相知无远近,万里尚为邻”表达的是真正相互了解、彼此相知的朋友,即使相隔万里,也如同邻居一样亲近,强调了真挚友情不受距离限制,是积极正面的交友观念。“要想朋友好,金钱少打扰”说明在朋友交往中要避免因金钱问题影响友情,提醒人们在与朋友相处时要处理好物质利益关系,这也是正确的交友方式。而“对友只说三分话,未可全抛一片心”反映出对朋友缺乏信任,不能真诚相待,没有将朋友视为可以倾心交流的对象,这种交友方式不利于建立深厚、稳固的友谊,是不正确的交友观念。综上,答案应选择体现不正确交友方式或观念的内容,即“对友只说三分话,未可全抛一片心”。

5、甲公司于7月1日向有关机构申请营业执照,7月10日登记机关向甲公司发放了营业执照,该营业执照的签发日期为7月9日,甲公司于7月15日正式开始运营。则该公司的成立日期为()。

A.2024/07/01

B.2024/07/09

C.2024/07/10

D.2024/07/15

【答案】:B

【解析】根据《中华人民共和国民法典》规定,法人营业执照签发日期为营利法人的成立日期。在本题中,甲公司营业执照签发日为7月9日,所以该公司的成立日期是2024年7月9日。7月1日是甲公司向有关机构申请营业执照的日期,申请行为并不意味着公司成立;7月10日是登记机关将营业执照发给甲公司的日期,此日期并非公司成立的判定依据;7月15日是甲公司正式运营日期,运营是在公司成立之后开展的活动,与公司成立日期无关。

6、三次科技革命对人们产生了重大影响,三次科技革命发生的共同社会根源是()。

A.科学理念的重大突破

B.统治者的政策

C.战争的推动

D.社会发展的需要

【答案】:D

【解析】三次科技革命是推动人类社会发展的重要力量,要分析其发生的共同社会根源,需要从科技革命产生的本质原因入手。科学理念的重大突破是科技革命的重要条件之一,但它本身是在社会发展到一定阶段,有了相应的需求和基础后才会出现的。它是科技革命的一个重要因素,但并非引发科技革命的根源。没有社会发展的需求推动,单纯的科学理念突破很难转化为大规模的科技革命。统治者的政策对科技发展可能起到促进或阻碍作用,但政策往往是根据社会发展的大趋势制定的。不同国家、不同时期的统治者政策各不相同,且并非所有统治者都能主动推动科技革命。因此,统治者的政策不是三次科技革命发生的共同社会根源。战争在一定程度上可能会刺激科技的发展,例如在战争期间对武器装备、通

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