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小学道德与法治二年级下册《小水滴的诉说》知识清单

一、核心概念与学科语境

本清单基于《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》核心素养要求，立足于二年级下学期“绿色小卫士”单元。本课并非单纯的水资源科普课，而是通过拟人化的“小水滴”，构建学生与自然的情感联结，旨在培养学生的生态道德与法治观念。复习时需把握两条主线：一是情感线（感受水的珍贵与遭受的不幸），二是行动线（掌握节水方法并了解国家相关政策）。学科术语聚焦于“生命共同体意识”、“绿色生活方式”、“公共参与”及“环保责任”。

二、知识体系全景图【基础】

（一）板块一：“我很珍贵”——水是生命之源【基础】【高频考点】

1.对生命体的价值：

1.2.人体构成：水占人体重量的70%左右，婴儿体内含水达80%，血液中含水量约83%，是维持生命新陈代谢不可或缺的物质【引用资料】。

2.3.生存极限：人不吃饭可以坚持一周左右，但不喝水只能维持三天，这直接印证了“水是生命的源泉”【引用资料】。

4.对生产与生活的价值：

1.5.日常生活：饮用、做饭、洗漱、清洁、消防。

2.6.农业生产：灌溉农田、养殖水产、滋养牧场（秧苗生长、牛羊饮用）。

3.7.工业制造：冷却设备、漂洗原料、水力发电。

4.8.生态环境：哺育山川、维持河流湖泊生态、美化环境、调节气候。

9.文学化表达：

1.10.核心诗句：“我走过