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关于幼儿园社会教案模板六篇

幼儿园社会教案篇1

活动目标：

1、初步学习用手语关爱聋哑人，体验爱与被爱的情感沟通。

2、知道通过手的不同动作可以表达多种情感，感知他们的非语言交往和表达方式

活动预备：

电脑，已下载好的图片和录像，拍摄聋哑孩子生活的录影，磁带

活动过程：

一、看聋哑孩子的生活录影片，引入活动

1〕师：小伴侣，今日教师用摄像机拍了一段录像，大家看一看，电视上的小伴侣在干什么？

2〕师：对了，他们在做手势。他们为什么不说话用手来做手势呢？

3〕小结：聋哑人和我们一样也需要沟通，他们听不到、也说不出来，只好用手势做手语和别人沟通。

二、初步熟悉手语

1〕师：我们来玩个嬉戏，教师做几个手语动作，你们猜一猜是什么意思？

2〕师：你们想学吗？我们一起学习几个简洁的动作。

3〕带幼儿学习手语。

三、讲解并描述故事，主动关心聋哑人，关爱聋哑人。

1〕师：小伴侣们，你们知道吗？有许多和你们一样大的聋哑孩子的生活特别困难，下面请你们听一个关于聋哑小女孩的故事。

2〕播放故事磁带

师：

a)女孩为什么发不出一点声音？

b)你们听过这故事，心里有什么感受？。

c)假设你遇到这个小女孩，想不想关心她？怎么关心她？

d)可她是个聋哑人，听不到你们说的话，我们用什么方法和她沟通？

3〕请幼儿尝试用自己想出的手语动作将自己想说的话表达出来。

4〕小结：你们都是有爱心的好孩子，有了你们的关心，小女孩就不会太难过了。其实在我们身边还有很多聋哑人，他们得到社会上大家的关心，再加上自己的努力学习本领，取得了很大的成果，他们还在春节联欢晚会上表演节目呢？

5〕播放《千手观音》的图片。

四、观看《千手观音》录像

1〕师：他们表演的棒不棒？他们听不见音乐，在排练过程中克制了很多困难，最终把舞蹈表演的这么精彩，我们小伴侣要不要向他们学习？教师盼望你们长大以后做个有所成就的人。

2〕聋哑伴侣为了感谢我们大家给他们的关心，送给大家一首好听的手语歌《感恩的心》。

3〕带幼儿一起学习。

幼儿园社会教案篇2

活动目标：

1.愿意尝试翻开各种容器，感受不同容器的开启方式。

2.让幼儿通过操作摆布，体验胜利的欢乐。

活动预备：

1.各种糖、饼干等食物。

2.各种不同样子的食品盒。

3.自备套盒一组。

4.多媒体图片。

活动过程：

一、“送礼物”，引入主题。

出示的大纸盒，请幼儿想方法逐一取出里面的盒子找到里面的礼物。

二、请小伴侣找礼物。

1.幼儿拿到礼物，说说自己拿到的礼物盒子是什么样子的，尝试用各种方法翻开。

2.幼儿讲一讲自己是如何翻开盒子的。学学这样翻开盖子？〔稳固练习开盖子的方法〕

3.小结：原来盒子有不一样的开法。

4.学习撕。幼儿自己动手撕开包装纸，观看幼儿开启食物包装的方法，引导幼儿觉察、把握正确的开启方法。〔有锯齿的包装，从锯齿处撕开〕留意提示幼儿吃东西之前要先洗手，先把好吃的翻开放进自己的盒子里。把盒子宝宝放到自己的小椅子下面让盒子宝宝休息。

5.看图片，看一看别的一些好吃的应当如何翻开包装。

三、整理场地，感受自己动手做事的乐趣。

小伴侣们真棒！会翻开各种盒子、袋子。带着好吃的回去洗洗手和大家一起共享。

幼儿园社会教案篇3

活动意图

幼儿心理进展尚不成熟，他们感情脆弱，意志力薄弱，对挫折的承受力很差，加上如今的孩子是家庭的“中心”，成人到处哄着他们，事事迁就他们，导致他们碰上事情赢了便罢，输了或号啕大哭，或灰心丧气。这样下去，孩子会形成消极、不思进取等不良品质。所以，成人要引导孩子正确对待生活中的输赢问题，让他们懂得“胜不骄，败不馁”的道理，鼓舞幼儿敢于拼搏，用自已的努力去赢得成功。

活动目标

1．通过嬉戏、故事等形式，让幼儿感受到牛活中总会遇到“输”和“赢”，引导幼儿正确对待输赢问题。

2．培育幼儿敢于拼搏的精冲，鼓舞幼儿遇到困难不灰心，努力争取成功。