2026年延安职业技术学院单招职业适应性考试题库及答案详解1套.docxVIP

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  • 2026-03-12 发布于河南
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2026年延安职业技术学院单招职业适应性考试题库及答案详解1套.docx

2026年延安职业技术学院单招职业适应性考试题库

第一部分单选题(50题)

1、在抗击疫情的关键阶段,全国文艺工作者迅速行动,运用诗歌、绘画、音乐、小品等多样艺术形式,积极开展抗疫主题的文艺创作,歌颂“逆行者”的崇高精神,有效缓解了公众的恐慌与焦虑情绪,激发了人们战胜疫情的斗志。这表明文艺创作要()。

A.超越生活、改变社会

B.博采众长、海纳百川

C.继承传统、满足大众

D.立足实践、扎根生活

【答案】:D

【解析】该题主要考查对文艺创作要求的理解,关键在于分析题干中文艺创作与抗疫实践之间的关系,以此判断各选项的正确性。抗击疫情是当下的重要实践活动,全国文艺工作者投身抗疫主题的文艺创作,这体现了文艺创作与现实实践紧密相连。他们通过创作讴歌“逆行者”,缓解公众恐慌焦虑,鼓舞战胜疫情的士气,说明文艺创作来源于抗疫实践,并在实践中发挥了积极作用。文艺创作是源于生活且反映生活的,虽然可以对生活进行艺术加工和升华,但不能超越生活。同时,题干中并没有体现出文艺创作改变社会的相关内容,所以“超越生活、改变社会”的表述不符合题意。题干中未提及文艺创作借鉴其他文化或艺术形式的内容,没有体现出博采众长、海纳百川的特点,因此该选项不符合题干要求。题干没有涉及对传统文化的继承以及满足大众相关内容,没有体现出继承传统、满足大众的创作要求,所以该选项也不正确。文艺工作者围绕抗疫这一实践活动进行创作,这充分表明文艺创作要立足实践、扎根生活,该选项符合题干中所体现的文艺创作与实践的关系。综上,正确答案是立足实践、扎根生活。

2、三国时期有“卧龙、凤雏、幼麟、冢虎”的说法,其中“幼麟”指的是()。

A.赵统

B.吕蒙

C.典韦

D.姜维

【答案】:D

【解析】本题是一道关于三国时期人物别称对应关系的单选题。“卧龙、凤雏、幼麟、冢虎”是三国时期四位极具才华的人物代称。逐一分析各选项所涉及的人物:-赵统是赵云的长子,在三国历史中,他并没有“幼麟”这一别称。-吕蒙是东吴著名将领,他最知名的事迹是白衣渡江击败关羽,其也未被称为“幼麟”。-典韦是曹操麾下的猛将,以勇猛无畏著称,“幼麟”并非指他。-姜维字伯约,他智勇双全,军事才能出众,是蜀汉后期的重要将领,被人们称为“幼麟”。综上,本题的正确答案是姜维。

3、一个数翻番后再减去3等于17,原来的数是多少?

A.7

B.10

C.14

D.17

【答案】:C

【解析】设原来的数为x,翻番后再减去3等于17,即2x-3=17,解得x=10。

4、商业航天政策的主要目标是什么?

A.促进航天产业发展

B.提高航天技术水平

C.增强国家安全

D.以上都是

【答案】:D

【解析】商业航天政策的主要目标包括促进航天产业发展、提高航天技术水平增强国家安全。

5、2020年8月11日,十三届全国人大常委会第二十一次会议表决通过了《中华人民共和国契税法》,该法自()起施行。

A.2020/09/01

B.2020/12/01

C.2021/09/01

D.2021/12/01

【答案】:C

【解析】2020年8月11日,第十三届全国人民代表大会常务委员会第二十一次会议表决通过了《中华人民共和国契税法》,该法自2021年9月1日起施行。所以正确时间应选2021/09/01。

6、美国《1787年宪法》具有一定“民主性”,其内容中最能体现这一性质的是()。

A.三权分立

B.总统和议员由人民选举产生

C.允许奴隶制存在

D.人民有言论、出版、集会和信仰自由

【答案】:B

【解析】该题主要考查对美国《1787年宪法》“民主性”体现内容的理解。三权分立是权力分配和制衡的原则,它主要是为了防止权力的过度集中,避免出现专制统治,重点在于权力结构的设计,并非直接体现出民主选举、民众参与政治等民主性的核心内涵。总统和议员由人民选举产生,这一机制赋予了民众选举国家重要政治人物的权利,使民众能够通过投票表达自己的政治意愿,参与到国家政治生活中,直接体现了民主选举的原则,是宪法具有“民主性”的重要表现。允许奴隶制存在体现的是美国宪法的局限性,奴隶不被视为完全意义上的公民,没有政治权利,这与民主所倡导的平等、自由、人人享有权利等理念相悖,不能体现宪法的“民主性”。人民有言论、出版、集会和信仰自由虽然是民主社会公民的重要权利,但在当时的《1787年宪法》中并未明确提及这些权利,而是在后来的《权利法案》中才得以补充规定,所以不能从《1787年宪法》本身内容中体现出这方面的“民主性”。综上,最能体现美国《1787年宪法》“民主性”的是总统和议员由人民选举产生。

7、要允许不同声音存在,鼓励发表不同意见,并且学会从反面意见中汲取营养,可见,()。

A.

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