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二年级下册《雷雨》公开课教案（新课标版）

一、基础教学信息

教学内容：统编版二年级语文下册《雷雨》

课时安排：1课时（40分钟公开课）

课标依据：紧扣2022版义务教育语文课程标准，立足低段语文“识字与写字、阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究”核心要求，落实**文化自信、语言运用、思维能力、审美创造**四大核心素养，引导学生在朗读中感知文本，在观察中体会美景，在实践中提升能力，感受自然之美与语言文字魅力。

二、教材与学情精准分析

（一）教材分析

《雷雨》是一篇文质兼美的写景短文，是二年级下册培养学生观察能力、朗读能力与语言表达能力的经典篇目。课文按照**雷雨前、雷雨中、雷雨后**的顺序，用简洁生动、富有画面感的语言，描绘了雷雨前后的自然景象变化，脉络清晰、描写细腻。

教材编排贴合低段学生认知，既落实识字写字、朗读感悟的基础目标，又引导学生学习按顺序观察事物的方法，培养留心观察生活的习惯，同时感受大自然的神奇美妙，实现语文工具性与人文性的高度统一，契合新课标“立足生活、学用结合”的教学理念。

（二）学情分析

二年级学生对雷雨这一自然现象有直观生活体验，好奇心强，喜欢生动形象、画面感强的文本，具备初步的朗读、识字能力。但学生存在**观察不细致、语言表达单薄、朗读缺乏层次感**的问题，对文本写景顺序、词句妙处的感知能力较弱。

本节课依托学生生活经验，创设沉浸式情境，以读促悟、以景激情，