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- 2026-03-12 发布于河北
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《小稻秧脱险记》教学实录
于永正执(教)张庆评(析)
评[者按]排弃了烦琐分析阅读教学要走什么样的道
路呢?我以为要走一条〃强化诵读留意感悟〃的道路。
众所周知人们的语文实力是习得的而语文实力
的习得无一不是从感悟起先。通过对语言材料的反复
感悟学生才会从中总结出一些带有规律性的东西,
并积累了丰富的语言材料和语感经验
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