人教版七年级下册语文精品教学课件 20 外国诗二首【第一课时】 (3).pptVIP

哲理诗：从日常生活小事中总结人生智慧，表达生命感悟，传达生活理趣。问题1：诗人虽然写了选择的路，但重点却放在未选择的路上。既然面临选择，为什么重点又要写“未选择”呢？问题2：诗歌最后一句“从此决定了我一生的道路。”诗歌中的“路”该如何理解？诗人运用了什么手法？诗人借此表达了怎样的人生感悟呢？感受诗韵·品读未选择也是选择。正是生活中许多人对于已经选择的不满，才更加产生了对未选择的怀恋。诗中诗人念念不忘的是那一条未选择的路，而不是已经选择的路。这也正是人生的真实写照。诗人的写作意图：引起人们对未选择的路的重视，从而对最初的选择进行反思，进而告诫人们人生道路的选择要慎之又慎。“①既然面临选择，为什么重点又要写“未选择”呢？感受诗韵·品读路:表面上指的是自然界的道路，林中岔路;实际上暗示的是人生之路。诗歌表达的是诗人对人生之路的思考。象征②诗歌中的“路”该如何理解？感受诗韵·品读象征：借用某一景物或形象的某些特征，来表现另一事物或形象的艺术手段。树林——象征广博未知的人生。人迹更少的路——象征充满挑战性的人生路。荒草——象征人生路上难免会遭遇的困难挫折失败。落叶——象征人生路上的未知数。平坦悠长丛林深处荒草萋萋十分幽寂路口犹豫选择其一抉择心态选择人生的道路千万条