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- 2026-03-13 发布于广东
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专训17《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》必修下01(教师版)
一.原文挖空
子路、曾皙(xī)、冉(rǎn)有、公西华侍坐。
子曰:“以吾一日长(zhǎng)乎尔,①(wú)吾以也。居则曰:‘不吾知也!’如或知尔,则何以哉?”
子路②尔而对曰:“千③(shèng)之国,④乎大国之间,加之以师⑤,⑥之以饥⑦;由也
为(wéi)之,⑧(bì)及三年,可使有勇,且知方也。”
夫子⑨(shěn)之。
“求,尔何如?”
对曰:“方六七十,如五六十,求也为(wéi)之,比(bì)及三年,可使足民。如其礼乐,以⑩(sì)
君子。”
“赤,尔何如?”
对曰:“非曰能之,愿学焉。宗庙之事,如会同,⑪⑫,愿为小相焉。”
“点,尔何如?”
鼓瑟⑬,⑭(kēng)尔,舍瑟而作,对曰:“异乎三子者之⑮(zhuàn)。”
子曰:“何伤乎?亦各言其志也!”
曰:“⑯(mù)春者,春服⑰成,冠者五六人,童子六七人,浴乎⑱(yí),风乎舞⑲(yú),
咏而归。”
夫子⑳(kuì)然叹曰:“吾与点也。”
三子者出,曾皙后。曾皙曰:“夫三子者之言何如?”
子曰:“亦各言其志也已矣!”
曰:“夫子何哂由也?”
曰:“为国以礼,其言不让,是故哂之。”
“唯求则非邦也㉑(yú)?”
“安见方六七十,如五六十而非邦也者?”
“唯赤则非邦也与?”
“宗庙会同,非诸侯而何?赤也为之小,㉒孰能为之大?”
【答案】①毋②率③乘④摄⑤旅⑥因⑦馑⑧比⑨哂⑩俟⑪端⑫章甫⑬希⑭铿⑮撰⑯莫
⑰既⑱沂⑲雩⑳喟㉑与㉒孰(不理解的字词查找课本补充注释)
二.理解性默写
1.(2025年1月八省联考)在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,子路表示自己如果治理一个危难
中的中等国家,三年之后,“___________,___________”。
【答案】可使有勇,且知方也。
【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。(必修下)
关键词语“勇”“方”。必修下篇目。
原文:子路率尔而对曰“千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥馑;由也为之,比及三年,
可使有勇,且知方也。”
译文:子路不假思索地回答说:一个拥有一千辆兵车的国家,夹在大国之间,加上外国军队的侵犯,接
着又遇上饥荒;让子路(我)去治理这个国家,等到三年光景,可以让它的(百姓)勇敢起来,而且懂得礼
义。”
2.(2020年新高考I卷)《论语·先进》中写到孔子的四个弟子侍坐时各言其志,子路的志向是,用三年
时间治理一个饱经忧患的千乘之国,使之达到“___________,___________”。
【答案】可使有勇,且知方也。
3.(2025届辽宁省名校联盟高三下期3月联考)暮春时节,家长们带孩子到公园游玩,闲看湖水荡漾,
感受和风吹拂,这氛围与《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中曾皙所说的“___________,___________”
很相似。
【答案】浴乎沂,风乎舞雩。
4.(2025届河南省五市高三二模)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,孔子用“___________,___________”
两句询问几位弟子的志向,表现了他长于启发的特点。
【答案】如或知尔,则何以哉。
5.(山东省德州市2025年高三下期开学考)张老师上课时,有学生说自己和别人想法不同,张老师可以
用《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中的“___________,___________”两句进行鼓励和引导。
【答案】何伤乎,亦各言其志也
6.(2025届河北省张家口市高三三模)在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》开篇中,孔子用“___________,
___________”两句,引导弟子们畅所欲言。
【答案】以吾一日长乎尔,毋吾以也
7.(河北省沧州市2025年高三5月模拟)新学期班级竞选班委,同学们推选了小明,在任职发言中,小
明用《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中公西华说的“___________,___________”来自谦,表示自己将
不断努力更好胜任。
【答案】非曰能之,愿学焉
8.(2025届河南省豫西北联盟(平
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