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中文摘要I
AbstractII
绪论1
（一）研究背景1
1.教育政策响应：行业能力标准融入课程体系的政策要求1
2.行业转型驱动：广告设计产业数字化升级对人才能力重构的需求2
3.提升课程质量：纾解中职广告设计专业《photoshop》课程“岗课脱节”的
需要2
（二）研究的目的与意义3
1.研究的目的3
2.研究的意义4
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