2026年春新教材北师大版（三起）四年级下册英语Unit 3 We can do it Lesson 4教案.docxVIP

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2026年春新教材北师大版(三起)四年级下册英语Unit3WecandoitLesson4教案

一、核心素养目标

(一)语言能力

1.巩固单元核心词汇，熟练认读、拼写本单元所有动作及运动词汇，能准确搭配短语、结合场景灵活运用，形成单元词汇体系。

2.熟练运用单元核心句型，整合I/he/she/we四种人称的能力表达，能灵活运用Canyou/he/she/we...?及对应回应，完成多场景连贯对话与语篇表达。

3.能听懂单元主题对话、读懂能力介绍短文，能书写包含多人、多动作的简单语篇，提升语言综合输入与输出能力，实现单元知识闭环。

(二)思维品质

1.通过单元知识整合、句型归类、语篇创编，培养逻辑归纳与迁移能力，建立“词汇-句型-语篇”的连贯思维框架。

2.能根据交流对象、场景灵活切换人称与句型，准确区分不同人称能力表达的差异，提升思维的严谨性、灵活性与连贯性。

(三)文化意识

1.深化中西方日常能力交流的礼仪认知，尊重个体特长差异，培养乐于展示、善于赞美、勇于合作的积极态度。

2.结合单元主题，渗透“各展所长、团结协作”的理念，引导学生认识自身优势，树立自信、全面发展的成长观念。

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(四)学习能力

1.掌握知识整合、错题复盘的学习方法，能自主梳理单元核