小学数学新冀教版三年级下册一诗歌与数学教学课件（2026春）.pptxVIP

诗歌与数学

冀教·三年级下册

山村咏怀

一去二三里，

烟村四五家。

亭台六七座，

八九十枝花。

我国古代有用诗歌进行数学教育的传统，在一些经典诗文中经常隐藏着有趣的数学问题和奇妙的解答方式。

一、进行新课

苏轼是宋朝的大诗人、大文学家，不仅文章诗词写得好，而且书法绘画也很有造诣。他画了一幅《百鸟归巢图》，后来一位名叫伦文叙的状元，在这幅画上题了一首诗：

一

一

三四

五六

七八

1＋1

3×4

5×6

7×8

＋

＋

＋

=100

现代歌剧《刘三姐》中有一段刘三姐与三位秀才对歌的精彩场景，秀才自恃有学问，给刘三姐出了一道“难题”。

小小麻雀莫逞能，三百条狗四下分。一少三多要单数，看你怎样分得清。

这是一个典型的整数分拆问题，即把300分成4个单数之和。这个问题的答案有几千种。

九十九条打猎去，

九十九条看羊来，

九十九条守门口，

还剩三条狗奴才。

哈哈哈……

九十九

九十九

九十九

三

99＋99＋99＋3

300＝

请你试着写出300的三种分拆方法。

300=27＋89＋91＋93

300=33＋87＋89＋91

300=15＋95＋95＋95

二、达标检测

【选自教材P30做一做第1题】

1.把1~9这9个数按从小到大的顺序排列，中间添上“＋”“－”符号，使计算结果等于100。

12＋3＋4＋5－6－7＋89＝100

12－3－4＋5－6＋7＋89＝100

123－45－67＋89＝100

1

2

3

4

5

6

7

8

9

【选自教材P30做一做第2题】

2.把1~9这9个数按从小到大的顺序排列，中间添上“＋”“－”“×”“÷”“()”等符号，使计算结果等于100。

1＋2＋3＋4＋5＋6＋7＋8×9＝100

1

2

3

4

5

6

7

8

9

三、课堂小结

通过今天的学习你有哪些收获？