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八年级第一学期教学方案汇编五篇

八班级第一学期教学打算篇1

一、本学期指导思想

以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面对全体同学，提高同学的人文素养，增添实践力量和创新精神。正确把握英语学科特点，主动提倡合作探究的学习方式。培育同学主动地情感看法和正确的人生价值观，提高同学综合素养为同学全面进展和终身进展奠定根底。在本学期的英语教学中，我将坚持以下理念的应用：

1、面对全体同学，关注每个同学的情感，激发他们学习英语的爱好，关心他们建立学习的成就感和自信念,培育创新精神；

2、整体设计目标，表达敏捷开放，目标设计以同学技能，语言学问，情感看法，学习策略和文化意识的进展为根底；

3、突出同学主体，敬重个体差异；

4、采纳活动途径，提倡体验参加，即采纳任务型的教学模式，让同学在教师的指导下通过感知、体验、实践、参加和合作等方式，实现任务的目标，感受胜利；

5、注意过程评价，促进同学进展，建立能鼓励同学学习爱好和自主学习力量进展的评价体系。

二、同学状况简要

我任教八班级二个教学班。通过一年的英语学习，大多数同学已能听懂有关熟识话题的语段和简短的故事。但由于各种因素的影响，同学进展参差不齐。有少数同学由于根底不够好，学习很吃力而自暴自弃，有的因此扰乱课堂次序，这给教学带来不少困难。

另外，所教班的同学在情感看法,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：许多同学没有真正熟悉到学习英语的目的在于沟通；有些同学缺乏小组合作意识；有的同学没有养成良好的学习习惯，学习没有打算性和策略性。

三、教学总体目标

1、同学应有较明确的英语学习动机和主动主动的学习看法。

2、能听懂教师对有关熟识话题的陈述并能参加商量。

3、能依据阅读目的运用适当的阅读策略。

4、能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中相互关心，克制困难。

四、教学详细措施

1、每天背诵课文中的对话。要求同学背诵并默写，培育语感。

2、仔细贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监视保证晨读效果。

3、对后进生进展特地辅导，布置单独的作业，让他们在小进步，小转变中体会学习的欢乐，树立学习的自信。

4、关注同学的情感，营造宽松、民主、和谐的教学气氛。

5、实施任务型的教学途径，培育同学综合语言运用力量

五、教材根本状况和教学进度支配

《新目标英语》八班级〔上册〕，全书共有十二个单元，另两个复习单元。本教材各单元话题敏捷，贴近生活实际。

Unit15课时第一周其次周

Unit25课时其次周第三周

Unit35课时第三周第四周

Unit45课时第四周第五周

Unit56课时第五周第六周

Unit65课时第七周第八周

ReviewandMid-Test3课时第九周

Unit75课时第九周第十周

Unit85课时第十周第十一周

Unit95课时第十一周第十二周

Unit105课时第十三周第十四周

Unit115课时第十四周第十五周

Unit125课时第十五周第十六周

ReviewandFinal-Test11课时第十八周—其次十周

七、辅优补差支配

〔1〕目的

1、使同学转变观念、仔细学习、进展智力、陶冶品德，使同学活起来。

2、让同学树立起学习的信念和士气，克制自卑的心理。

3、激发同学的学习爱好，全面提高教育教学质量，力求每一个同学学习不断进步，力量不断提高。

〔2〕培辅措施

1、实行教师辅导，同学帮辅的双重辅导模式。

2、以平常的作业为根底，加强学习方法的辅导。

3、准时召开同学会议，总结成果，分析缺乏，提出要求。

4、结合考试，搞好培辅工作的查漏补缺。

5、让优生讲解并描述自己的学习方法，进展阅历沟通。

八班级第一学期教学打算篇2

新学期开头，为使教学工作正常有序的开展，特制定本学期教学打算：

一、根本状况分析：

本学年我连续任教于〔1〕班和〔2〕班，两个班级同学总数共80人，还是英语根底薄弱。经过上学