（人教版）高中历史选择性必修3 文化交流与传播 第6单元质量评估.docxVIP

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第六单元质量评估

文化的传承与保护

一、选择题

1．下表为不同史籍关于两汉私人讲学的历史叙述。由此可见,当时()

记述

出处

章(吴章)治尚书经为博士……教授尤盛,弟子千余人

《汉书》

(疏广)明春秋,家居教授,学者自远方至

《汉书》

(夏恭)习韩诗、孟氏易,讲授门徒常千余人

《后汉书》

(刘茂)习礼经,教授常数百人

《后汉书》

A．官学制度遭到一定破坏

B．重学风气推动士人阶层壮大

C．经学世族传承中华文脉

D．四书五经的社会影响力扩大

B解析：题干表格主要反映了两汉时期私学的发展,但不能说明当时的官学制度遭到破坏,故排除A项；根据材料“弟子千余人”“学者自远方至”“讲授门徒常千余人”等可知,两汉时期私学发展,重学风气的浓厚推动了士人阶层的壮大,故选B项；表格中的内容体现了个人性质的私学,没有体现经学的世族传承和四书五经的社会影响力,故排除C、D两项。

2．19世纪中后期,世界主要资本主义国家的职业教育模式开始产生转变,学徒制逐渐衰退,学校模式开始成为主要模式。教学内容也不再仅仅包含实践经验或技艺,更多的包含和技术关系越来越紧密的相关科学理论知识。导致这些变化的主要原因是()

A．商业革命的兴起

B．大学教育的引导

C．工业革命的推动

D．启蒙运动的开展

C解析：根据材料“19世纪中后期”“职业教育模式开始产生转变”可知,19