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《光纤通信》教学大纲

1．课程编号：100057408

2．课程名称：光纤通信

3．高等教育层次：本科

4．课程在培养方案中的地位：

⚫课程性质：选修

⚫课程类别：BZ专业课程基本模块

⚫适用专业：通信和类专业

5．开课学年及学期：非强制，建议大学三年级。

6．先修课程（a)必须先修且考试通过的课程，b)必须先修过的课程，c)建议先修的课程）：

b)数字通信原理

c)通信网理论基础

7．课程总学分：2，总学时:32

8．课程教学形式：普通课程:0

9．课程教学目标（表格只是一种体现相关内容的示例，参考）：

课程教学目标（给出知识能力素养各

教学效果评价（选填项）

方面的的具体教学结果）

不及格及格，中良优

完全不掌握光纤通信基本较好掌握光纤通信基本概念能够掌握光纤通信基本概念

基本掌握光纤通信概念与结

1.通过课堂教学，使学生掌握光纤通信的概念与基本结构，对光纤与基本结构，对光纤通信的技与基本结构，对光纤通信的技

构，对光纤通信的技术、发

工作原理、体系结构、关键技术、现状与通信的技术、发展趋势完术、发展趋势等有较好的理术、发展趋势等有充分的理

展等基本理解，对光纤的损

发展趋势，了解光纤通信的应用，掌握光全不了解，对光纤的损耗、解，对光纤的损耗、色散特性解，对光纤的损耗、色散特性

耗、色散特性以及非线性光

纤的损耗特性、色散特性，以及光纤中的色散特性以及非线性光学以及非线性光学效应等有较以及非线性光学效应等有充

学效应等做到基本理解和掌

非线性光学效应。效应等不能理解和把握，好的理解和掌握，但是知识掌分的理解和掌握，知识掌握很

握，但是知识掌握不全面。

或者仅有碎片化的理解。握稍有欠缺。好。

完全不能理解光纤通信系基本理解光纤通信系统的基较好理解光纤通信系统的基充分理解光纤通信系统的基

2.通过课堂教学，使学生能够知悉和熟悉

统的基本组成和基础知识本组成和基础知识，基本掌本组成和基础知识，较好掌握本组成和基础知识，掌握半导

光纤通信系统基本构成和基础知识，包括

等，不能掌握激光握激光器的工作特激光器的工作特性、光体激光器的工作特性、光接收

光源、光机、光检测器、光，

器的工作特性、光性、光的噪声特性和的噪声特性和性能评机的噪声特性和性能评估方

以及激光器的工作特性、光

的噪声特性和性能评估方性能评估方法，但是知识掌估方法，但是知识掌握稍有欠法，知识掌握很好。

的噪声特性和性能评估方法等。