2026年春新教材译林版（三起）四年级下册英语Unit 2 Helping others at school教案.docxVIP

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2026年春新教材译林版(三起)四年级下册英语Unit2Helpingothersatschool教案

一、核心素养目标

(一)语言能力

1.掌握本单元核心单词，能熟练认读、拼写并运用，理解单词含义及核心搭配，规避常见拼写和发音错误。

2.熟练运用本单元核心句型，能连贯完成请求帮助、提供帮助、表达感谢与应答的简单对话，提升口语表达和语言运用能力。

(二)文化意识

1.了解英语中请求帮助、提供帮助及表达感谢的基本礼仪，培养乐于助人的良好品质，尊重中西方礼仪差异。

2.乐于用英语主动提供帮助、回应他人请求，增强英语表达自信心，培养合作互助的意识。

(三)思维品质

1.通过单词学习、句型仿写、情景对话创编，培养逻辑思维和灵活运用能力，能关联单词与句型，结合校园情景完成语言表达。

2.能结合校园生活实际，自主思考如何用英语礼貌地请求帮助、提供帮助，提升语言表达的逻辑性和连贯性。

(四)学习能力

1.能在师生互动、小组合作、自主练习中，养成主动倾听、积极发言、乐于模仿、乐于互助的良好学习习惯。

2.能通过练习、纠错，发现自身知识漏洞，主动弥补不足，培

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养自主学习和举一反三的基础能力。

二、教学重难点

(一)教学重点

1.掌握本单元核心单词的认读、拼写及运用，牢记核心搭配，能准确运用单词描述校园里的帮助场