2《烛之武退秦师》课件 统编版 高一语文必修下.pptxVIP

汪文斌;古诗;;《烛之武退秦师》;;【文言文要点预习】;【归纳文言字词】;（1）晋军函陵，秦军氾南。军：名词作动词，驻军。

（2）因人之力而敝之。敝：形容词作动词，损害。

（3）且贰于楚也。贰：数词作动词，从属二主。

（4）夜缒而出。夜：名词作状语，在夜晚的时候。

（5）与郑人盟。盟：名词作动词，结盟。;（1）判断句

①邻之厚，君之薄也。（判断句，“···也”表判断）

②是寡人之过也。（判断句，“···也”表判断）

（2）倒装句

①夫晋，何厌之有？（宾语前置句，“有何厌”）

②以其无礼于晋。（状语后置句，“于晋无礼”）

;（1）行李之往来。

行李：古义：外交使者。今义：出门时所带的包裹、箱子等。

（2）若舍郑以为东道主。

东道主：古义：东方道路上的主人今义：指请客的主人。

（3）敢以烦执事。

执事：古义：办事的官员。今义：掌管某事的人。;;1.用四个字概况每个段落的主要内容。(一组)

2.秦晋围郑的原因及形势是什么？(二组)

3.开篇交代秦、晋围郑的原因和驻军位置有何作用？(三组)

4.烛之武是如何说服秦伯的？(四组)

5.晋文公最后以哪三条理由退兵？你怎样看待晋文公退兵的理由？(五组)

6.试分析烛之武的人物形象。(六组);烛之武退秦师;问题探究;劝退秦师;问题探究;问题探究;南北朝时期著名文学理论家刘勰（xié）的《文心雕龙》里有这样两句话：“操千曲而后晓声，观千剑而后识器。”，意思是：练习很多支乐曲之后才能懂得音乐，观察过很多柄剑之后才懂得如何识别剑器。

我们文言文学习也是如此，只有不断积累，不断感悟，才能读懂文字，感知文意，读懂文化，进而和国家同命运，共患难。;1.下列句子中，加点的实词解释不正确的一项是()

A．公从之。辞曰 辞：推辞

B．许之 许：答应

C．且君尝为晋君赐矣 赐：赏赐

D．朝济而夕设版焉 济：渡河

2.下列句子分别编为四组，都能表现烛之武机智善辩的一组是()

①若使烛之武见秦君，师必退②秦、晋围郑，郑既知亡矣③今急而求子，是寡人之过也④共其乏困，君亦???所害⑤邻之厚，君之薄也⑥今老矣，无能为也已

A.①③④ B.①⑤⑥ C.②③⑥ D.②④⑤;3.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《烛之武退秦师》中说明晋国和秦国联合围攻郑国的理由的句子是：________________，________________。

(2)烛之武见秦伯时，以退为进，态度谦恭，承认郑国不敌秦、晋两国，迎合对方的骄傲心理的句子是：________________，________________。

(3)烛之武劝说秦伯，貌似谦恭，说话却极有分量，以一个假设句否定了秦国出兵的合理性，也由此掌握了谈判的主动权，以退为进，柔中有刚。这个句子是：_____________________，______________。;1.完成导学案：任务一理解并掌握文中重点文言知识。

2.背诵课文第三段，体会烛之武游说的魅力。