五年级语文期末考试试卷分析与教学改进措施.pdfVIP

五年级下册语文期末考试试卷分析

一、试题结构特点

试卷共分三大部分：基础知识阅读习作。

试卷难易程度基本适中，本张试卷突出显示了，回归本

色语文，绿色语文的特点。以为载体，辐射相应的训练项目。这

份试卷命题坚持力求体现新课标精神，拓宽语文教学领域，打通课内

外学习语文的，检查学生掌握语文基础知识的能力及课内外阅读

能力。

二、学生答题情况

1、答卷情况

通过学生答卷情况来看，学生掌握及运用知识的情况大致可分为

三个层次：

掌握较好的是基本知识题：“基础知识”中的第一、二、三、四题，

学生的得分情况很好，基本上没有什么失分。第五3、5小题的回答

不是很好，有些回答有些，尤其是5小题，很多同学把变完后成

了指代不明的病句，这说明学生平时对句子训练，今后应加强

这方面的练习。

灵活性较强的题，学生回答较差。第八题让根据短文内容回答题，

学生的答卷情况不是很理想。

习作是根据提示语写一件事，难度不高。但是有些同学没有认真

读题，写了一件以上的事情了。

2、从考卷中发现的问题。

（1）积累不够。

重视积累，就等于给了学生一把学好语文的金，语文教学效

率就会迅速提高。学生平时缺乏大量的阅读、积累、欣赏、感悟，遇

到一些较灵活的题，就感到束手无策。

（2）综合能力薄弱。

由于学生平时学的知识较规范，缺乏对知识整合的处理，故失分

较多。本次考查的内容不仅涉及、逻辑思维训练，还考查学生对

短文内容准确理解能力及平时积累的能力。由于平时对新旧知识

前后渗透的训练相对少些，导致学生对综合性较强试题缺乏独立分析

能力，失分较多。

（3）书写不规范。

从整体卷面看，学生的书写情况不容乐观。书写不够端正，字体

潦草不规范。

四、改进措施

通过这次素测，看到了学生们的进步，也很好地反观了

们的教学情况，有欣喜也有不足和遗憾。为进一步加强下一学段的教

学，采取如下教学措施：

1、注重语言积累的灵活性。教学中我虽然注重语言的积累，但

是比较机械，死记硬背的现象严重，忽视理解记忆。今后，要求熟背

的内容还要求学生会写。书本上的优秀片段、包括课外的，让他们多

读，感悟语言的，受到美妙语言的熏陶，以致在语言中提高

语言鉴赏能力、写作水平。

2、潜心解读文本。文本文本，教学之本。在深刻、充分、多元

解读文本的基础上，再进行教学设计。错别字的出现、标点运用的不

当、词汇量的不足、语言的干瘪苍白，都是训练量的不足、训练法的

所致。

3、重视运用语言的训练。加强学生的课外阅读练习和小笔头的

练习，指导学生多读多写。进入中年级后的习作训练，不仅要激励学

生“乐于写”，学生“写得出”，而且要注意基本方法的训练，逐

渐让学生“写得好”。平时让学生勤动笔写，不论水平如何，只

要能坚持下来。

这次测试使我明白了：一个语文要承担的很多，引领学生感

受上下五前年泱泱大国的语言，我们所做的只是滴水之功，

真正将学生领进文学宝殿，我们所做的还有很多，在要求学生的同时，

我还感到自己必须时间，为自己充电，从而为学生当好引路人、

铺路石。