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幼儿园大班教案模板5篇

幼儿园大班教案篇1

活动预备

绘本ppt，与故事相符的图片6张，汉字飞、跳、撞、爬、伸、吸各一张，幼儿操作材料人手一份。

重点难点

激发幼儿的想象思维，启发幼儿的口语表达力量。

引导幼儿感受友情和合作的力气。

活动目标

引导幼儿理解并学会用感情来看图讲解并描述故事情节。

初步感受小老鼠和海狮的宝贵友谊和合作精神，激发幼儿对绘本阅读的学习爱好。

学习并仿照活动中小动物的动作，熟悉汉字：飞、跳、撞、爬、伸、吸，进展幼儿的语言表达和思维力量。

活动过程

一、猜一猜，引出故事。

1.师利用ppt，出示小老鼠的尾巴，提问：

小伴侣，猜一猜，这是什么小动物？〔小老鼠，他有个名字叫鼠小弟〕

2.看鼠小弟旁边有棵什么树？〔苹果树〕鼠小弟看到苹果树上有这么多苹果，心里会怎么想？(它想吃苹果)

二、学一学，熟识故事。

1．这时，来了很多小动物，他们也想吃苹果，看看，来了哪个小动物？

师利用ppt出示小鸟和大象

提问：他们是谁？你从哪里看出来的？

那小鸟是怎么摘苹果的？它有什么本事呢？〔熟悉汉字：飞〕

大象有什么本事，它会怎么摘苹果呢？〔熟悉汉字：吸〕让我们来学一学大象摘苹果喽。

2.树上还有苹果，看看还有谁来了呢？

出示四个小动物的图片。

长颈鹿是怎么摘苹果的？学习汉字：伸

猴子呢？它在干什么？哦，原来小猴子是爬到树上摘苹果的。熟悉汉字：爬袋鼠妈妈带着小袋鼠怎么摘苹果的？

熟悉汉字：跳

犀牛呢？熟悉汉字：撞

让我们也一起学犀牛来撞苹果树。

3.完好回顾一下小动物摘苹果的动作。

“刚刚这些动物都用了什么本事摘苹果的呢？”

4.幼儿操作

鼠小弟看到小动物都摘到苹果，它也想学他们的本事来摘苹果。老师为你们预备了一张图片，请你看一看，说一说，鼠小弟在干什么？它是在学哪个小动物呢？

把卡片送到相应的图下面。

5．这么多小动物来摘苹果，那他们谁第一个摘？你从哪里看出来的？

引导幼儿通过数树上的苹果得出小动物摘伴侣的先后。请你上来摆一摆。

6.观赏前部分的绘本。

三、揭示结果，提升主题。

1.心理活动，鼠小弟看到小动物摘走了这么多苹果，树上的苹果怎么样了?(越来越少)心情怎么样呢？

2.是呀，苹果越来越少了，鼠小弟心情很不快乐。这时谁又来了？那你们觉得海狮来了，它们似乎在说些什么？

3.海狮有什么特别的本事呢？〔顶球〕可是没有球，把谁当球呢？

4.看看海狮和鼠小弟究竟有没有吃到？

3.小结：原来他们两个通过合作，鼠小弟最终吃到了苹果。在我们的生活中，一个人的力气是有限的，但只要我们齐心协力，通过合作我们就能做到平常一个人无法完成的事情。

幼儿园大班教案篇2

活动目标：

1、初步熟悉一些藏在果实里面的种子，知道它的作用。

2、探究发觉种子生长在不同部位，感知种子是各种各样的。

3、愿意动手操作，体验发觉的乐趣。

4、通过试验培育相互礼让，学习分工合作的力量。

5、培育探究自然的爱好。

活动预备：

幼儿收集的各类秋天成熟的瓜果，农作物，干果等。

活动过程：

一、幼儿介绍自己收集的植物的果实，引起查找种子的爱好。

1、老师：小伴侣带来了这么多的植物的果实，谁给大家介绍一下？〔讲解并描述名称及形状特征〕

2、老师：这些植物的果实生长在哪里？〔土里、水里或植物不同的部位〕

二、引导幼儿探究种子藏在哪里。

1、老师：你们带来的植物的果实，它们里面有种子码？找一找它们的种子在什么地方？

2、在幼儿自由探究查找种子后，老师引导幼儿商量：你发觉什么果实的藏在了哪里？

3、老师：你们发觉这些种子长在果实的哪个部位呢？〔果肉里、果核里、果壳里、果皮里等〕

三、观看种子的异同，探究发觉种子的排列形式。

1、老师：这些种子它们是什么样的？引导幼儿对各种种子做进一步的观看，说说对种子的新发觉。〔从样子颜色大小数量几方面