小学科学新大象版三年级下册5.3.速度的测算教学课件（2026春新版）.pptxVIP

3速度的测算大象版科学教材编写组苏州爱牛科教器材有限公司2024年新版大象版第五单元《运动》

我们班的100米短跑冠军会是谁呢？问题与假设

探究与结论怎样组织班级100米短跑比赛？讨论并制订方案。三（3）班100米短跑比赛方案测试项目：100米短跑比赛地点：东洲小学操场比赛方法数据采集数据呈现班级分工每组4名同学在各自跑道上同时起跑测量出100米跑道，记录每名同学跑完全程的时间用统计图展示百米赛跑速度发令员：1名同学裁判员：4名同学记录员：组长各运动员

探究与结论根据比赛方案，测量并记录每名同学跑100米所用的时间。

秒表的使用开始/停止复位

探究与结论汇总测量结果，列出每个选手的比赛成绩。这么多成绩表，怎样才能一眼看出谁快谁慢呢？

探究与结论

反思与评价谁来和同学们分享一下收获？

应用与迁移组织一场家庭运动会，我们可以比赛哪些项目呢？这些项目需要测量并记录哪些不同的数据？怎样判断谁的成绩更好？