第六单元 第3课时 总量与分量的混合运算 数学北京版三年级上册（新教材）.pptxVIP

第六单元认识常见的数量关系（一）;感受数学与生活的密切联系，体会估算的实用价值，增强数学应用意识。;掌握估算策略，正确运用估算解决实际问题。;说一说下面数量之间的关系，并算一算。;探究“总量-分量=分量”问题;货车上还剩下多少包书？;货车上还剩下多少包书？;;;货车上还剩下多少包书？;（1）先算：运走多少包书？;货车上还剩下多少包书？;货车上还剩下多少包书？;探究“总量=分量+分量”问题;三（1）班共领来多少练习本？;三（1）班共领来多少练习本？;三（1）班共领来多少练习本？;;;292＋29－164＝;2.商店运来8箱节能灯泡，每箱12只，卖出67只后还剩下多少只？;3.爸爸开车带着全家去湿地公园游玩，一共需要行驶多少千米才能到达公园？;4.李叔叔用计算机录入稿件，现在3分钟录入255个字。现在每分钟比原来多录入多少个字？;5.学校组织学生参观爱国主义教育基地。上午去了3批学生，平均每批学生128人，下午又去了285人。这一天一共有多少学生去参观？;生活中许多问题可以运用总量与分量之间的关系解决问题。;

1.想一想生活中还有哪些总量与分量的实际问题，同学之间交流。

2.完成《分层作业》。