第七单元 综合与实践：节约1粒米 数学西师大版四年级上册.pptxVIP

第七单元三位数除以两位数的除法;如果全校2000人每天各扔1张废纸，这些纸摞起来能有多高？猜猜能铺满你的课桌吗？;探究14亿粒米的重量;我国大约有14亿人，如果每人每天节约1粒大米，全国每天能节约多少大米呢？我们可以通过什么方法来探究这个问题？;一部分学生数100粒大米，另一部分学生用天平称出这100粒大米的重量，记录为约2克。;称出10克大米，然后共同数一数这10克大米的粒数;根据我们收集的数据，想一想可以怎样计算14亿粒米的重量呢？;计算14亿粒米的重量及可供应人数;那现在请大家按照自己小组讨论的方法，精确计算出14亿粒米到底有多重呢？;假设1个人1年大约要吃140kg大米，那14亿人1天节约的大米可以供多少人吃1年呢？;通过这次计算，我们在解决这类关于庞大数量和实际应用的问题时，要注意些什么？？;活动拓展与反思;我们已经知道了14亿人每天节约1粒米的巨大作用，那在我们自己的生活中，身边的人有没有浪费粮食的现象呢？请大家课后调查自己或身边的人1天浪费了多少粮食，下节课我们一起讨论应该怎样节约粮食。;根据大家的调查，我们发现了身边存在的粮食浪费现象，那我们应该怎样做才能更好地节约粮食呢？;;1.如果数出100粒大米约重3克，那么1000粒大米约重多少克？;2.已知称20克大米，数出有1000粒。若我国有13亿人，每人每天节约1粒大米，13亿粒大米有多少克？;3.假设1个人1年大约要吃120kg大米，若数出500粒大米约重10克，且我国有14亿人每人每天节约1粒大米，这些节约的大米可供多少人吃1年？（结果保留整数）;4.如果称15克大米，数出有750粒，我国约有14.4亿人，每人每天节约1粒大米，14.4亿粒米有多少吨？;本节课你有哪些收获？;

1.调查自己家一周浪费的粮食重量，思考并记录下可以采取哪些措施来避免粮食浪费，与同学们分享。

;第七单元三位数除以两位数的除法