语文统编版八年级上册专题02情节(学生版).docxVIP

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  • 2026-03-14 发布于陕西
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语文统编版八年级上册专题02情节(学生版).docx

第二讲情节

一、考点

一、考点

了解情节在小说中的作用

二、知识点讲解

二、知识点讲解

小说情节是在小说提供的特定环境中,由于人物之间的相互关系和人与环境间的矛盾冲突而产生的一系列生活事件发生、发展直至解决的整个过程。

情节是构成小说的三要素之一,包括开端、发展、高潮、结局等部分,有的兼有序幕和尾声。它既有自身的特点和艺术(技巧),又对展现人物性格、表现作品主题起着重要作用。

三、题型及解题方法

三、题型及解题方法

题型一:概述小说情节

1.提问方式

(1)用一句话或简明的语句概述故事情节。

(2)文中共写了几件事,请依次加以概述。

(3)这篇小说的情节是如何展开的?请概括回答。

(4)概述小说的部分内容(包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面)。

2.概括方法

(1)小标题式概括(篇幅较长的小说一般采用)

情节的概括。一般是概括开端、发展、高潮、结局的各部分内容。

①围绕小说中的某一线索进行概括。

如鲁迅的小说《故乡》,按地点线索概括,可以分为:回故乡——在故乡——离故乡;

莫泊桑的小说《我的叔叔于勒》,按人物线索概括可分为:盼于勒——赞于勒——遇于勒——躲于勒;

都德的小说《最后一课》,按时间线索概括可分为:上学路上——上课之前——上课经过——宣布散学。

②按故事发展过程进行概括。

如孙犁的小说《芦花荡》,按故事发展可分为:背景(引子)——护送(开端)——受伤(发展)——报仇(高潮和结局)。

(2)表述式概括。(一般较短篇幅或试题中采用)

应按照“何时、何地、何原因、何人做何事”的格式加以概括(材料本身未涉及的除外,尤其是“何人”“做何事”不能省)。

题型二:分析情节作用

1.提问方式

(1)小说叙写某一情节有什么作用,请做简要分析。

(2)请简要分析小说情节的特点及作用(双线交织、悬念、曲折性、合理性等)。

(3)作者反复写某一情节,有什么作用?

(4)作者写某一段,对展开情节有什么作用?

2.方法引导

(1)从对全文情节关联的角度考虑:

①埋下伏笔,前后照应;?????

②设置悬念,引人入胜;

③跌宕起伏,错落有致;?????

④贯穿全文,起线索作用;

(2)从对刻画人物的角度考虑:

①刻画人物形象;???????????

②表现人物性格;

(3)从对表现主题的作用考虑:

①总结上文,点明题意;?????

②强调突出,深化主题。

题型三:赏析情节技巧

1.提问方式

(1)这篇小说在情节构思上的突出特点是什么?通读全文,请简要赏析。

(2)请简要分析小说是如何通过奇特的情节设置悬念的,这样写有何好处。

(3)简析小说结尾的特点和艺术效果。

2.方法导引

(1)对情节的评价

①一波三折式:引人入胜,扣人心弦,增强故事的戏剧性、可读性。

②首尾呼应式:使结构紧密、完整。

③戛然而止,留下空白式:给读者留下想象的空间,引发思考。

(2)情节结构安排的技巧

①顺叙:按时间(空间)顺序来写,情节发展脉络分明,层次清晰。

②倒叙:不按时间先后顺序,而是把某些发生在后的情节或结局先行提出,然后再按顺序叙述下去的一种方法,造成悬念,引人入胜。

③插叙:在叙述主要事件的过程中,插入另一与之有关的事件,然后再接上原来的事件写。对主要情节或中心事件做必要补充说明,使情节更加完整,结构更加严密,内容更加充实丰满。

④补叙:在叙述主要事件的过程中,补充叙述另一与之有关的事件,然后再接上原来的事件写。对上文内容加以补充解释,对下文做某些交代,照应上下文。

⑤平叙:叙述两件或多件同时发生的事,使头绪清楚,照应得体。

四、例题解析

四、例题解析

(一)

一支金色的钢笔

这是我第五次在她的作业本上愤然留言:“请用钢笔写字!”

她没有一次照做,一如既往地用铅笔打发着我布置的作业。我不明白,为何在她文静纯真的背后,深藏着那么让人不可捉摸的倔强。

当我在她的作文本上再次写下那句老生常谈的话时,我决定对她进行点名批评。于是,那个阳光明媚的午后,便有了这样的场景——我一面踱着步子解析优秀作文的词句,一面时不时地用余光安抚在角落默默流泪的她。

她开始躲我,面色仓皇、神情狠狈,像春花躲着秋风一般,硬生生地要隔一个夏季。

我并未从她的躲藏中找到一种老师该有的威严。相反,我内心有了一股悲戚的洪流。

下午放学后的校园,多了几分静谧与冷清。我独自在窗明几净的走廓上散步,猜想到底该如何化解她心中的惊恐与不安。

透过窗帘间的缝隙,我能看到,她和她的同桌正在喃喃地说些什么。那是一个皮肤黝黑的小男孩,家境十分拮据,经学校减免过的学费都得施上几个月才能勉强缴清。

我心怀期待地看着他们在空旷的教室里窃窃私语。真怕他们的嬉笑里,有我的名字。正当我准备推门而入时,一幅永生难忘的画面瞬间印在了我的脑海里。

她满目感激地收起手中的钢笔,微笑着说了声谢谢。他把书包摊开

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