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《四川省职业健康培训机构培训能力等级评估规范（征求意见稿）》

编写说明

为规范和引导四川省职业健康培训行业健康发展，提升培训机构服务质量和能力

水平，建立健全行业自律与质量评价体系，在四川省职业安全健康协会的组织与指导

下，制定了《四川省职业健康培训机构培训能力等级评估规范》（以下简称“本规

范”）。现将有关编制情况说明如下：

一、编制背景与必要性

随着职业病防治工作的深入推进，用人单位及相关从业人员对高质量职业健康培

训的需求日益增长。目前，我省职业健康培训市场蓬勃发展，但培训机构能力参差不

齐，缺乏统一的评估标准与分级管理机制，难以有效引导行业提质增效，也不利于用

人单位择优选择培训服务。因此，亟需制定一套科学、系统、可操作的培训能力等级

评估规范，以标准引领行业专业化、规范化发展，保障培训质量，切实提升劳动者职

业健康防护能力。

二、编制依据与原则

本规范的编制主要依据《中华人民共和国职业病防治法》、《工作场所职业卫生

管理规定》等国家法律法规，以及《标准化工作导则第1部分：标准化文件的结构和

起草规则》（GB/T1.1-2020）《企业信用等级表示方法》《四川省职业健康培训机构

基本条件》（T/CZAX001—2024）等相关标准与行业文件。

编制过程中遵循以下原则：

1.客观公正原则：评估指标、方法和程序公开透明，确保评估结果真实

反映机构实际能力。

2.科学合理原则：评估内容紧密结合职业健康培训工作实际需求，指标

设置力求全面、系统、可量化。

3.动态管理原则：建立定期评估与更新机制，适应行业发展和政策变化。

4.引导与激励原则：通过等级划分与结果应用，激励机构持续改进，提

升整体行业水平。

三、主要内容概述

本规范共分为12章及2个规范性附录，主要内容包括：

1.范围：明确了本标准的适用对象与评估目的。

2.规范性引用文件：列出了评估工作所依据的关键标准与规范。

3.术语和定义：对“职业健康培训”、“培训能力等级”等核心概念进行了

统一界定。

4.评估目的与原则：阐述了开展评估工作的目标与遵循的基本准则。

5.基本条件：规定了申请参与等级评估的培训机构须满足的入门要求。

6.评估内容与方法：明确了评估涵盖的组织管理、设施与资源、师资队

伍、教学过程、社会认可度等五大维度，并规定了以机构自评与专委会审核

（含必要时现场审核）相结合、三年为一评估周期的基本方法。

7.评估等级：将培训能力由高至低划分为AAA、AA、A、B、C五个等

级，并明确了等级划分的分数区间与各等级的核心特征。

8.评估程序：详细规定了从机构自评、书面申请、审核、确定等级、公

示到发文授牌的完整流程。

9.结果应用：明确了不同等级结果在行业推送、政策支持、业务承接、

整改退出等方面的具体应用措施，以及评估结果的公开、共享与查询机制。

10.附录：附录A以加分表和减分表形式，详细列出了各项评估指标的具

体内容、分值、评估方法与计分标准，是本规范实施的操作核心。

四、主要特点

1.体系化构建评估框架：从基础条件、过程管理到社会效应，构建了覆

盖培训全链条的综合性评估指标体系。

2.量化评价与定性描述结合：采用量化评分制确定等级，并对每个等级

给予定性描述，使结果更加直观、可比。

3.强化动态管理与行业自律：建立周期性评估、年度自评、随机抽查和

动态升降级机制，并与行业协会会员管理挂钩，强化行业自律约束。

4.突出信息化与平台应用：将“四川省职业健康培训信息平台”的规范使

用、信息公示与数据真实性作为重要评估内容，推动行业管理数字化、透明化。

5.注重结果应用与导向：明确将评估结果与行业推荐、政策扶持、市场

选择直接关联，发挥标准对市场行为的引导作用。

五、征求意见与展望

本规范目前已形成外审稿，旨在广泛征求行业专家、培训机构、用人单位及相关

管理部门意见